“一带一路”倡议下中国传统文化在民办高校俄语教学中的应用研究

发布时间：2021-01-13 13:53

　　随着"一带一路"倡议的推进,中俄两国逐步加深的文化交流,要求民办高校重新思索俄语教学的目的与任务,培养学生"文化交流"的意识。在众多开设了俄语课程的高校中,民办高校办学机制灵活,针对民办高校这一特点,阐述了中国传统文化在民办高校俄语教学中的意义,并介绍了实际应用的案例与方法。 

【文章来源】：对外经贸. 2018,(12)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、引入中国传统文化内容在民办高校俄语教学中的意义
    （一） 提高课堂的活跃度
    （二） 提高学生在语言环境中的文化交流能力
    （三） 提高文化认同感
二、中国传统文化在民办高校俄语教学中的应用
    （一） 进行以中国传统文化为主题的授课
        1. 以中国古代朝代 （ДинастиивДревнемКитае） 为主题的授课过程
        2. 对于朝代 （династия） 词汇本身的授课过程
    （二） 进行跨文化语言交流


【参考文献】：
期刊论文
[1]“一带一路”背景下地方院校应用型俄语人才培养模式探究[J]. 李敏.  中国校外教育. 2018(36)
[2]多模态视野下“大学俄语”课程教学模式研究[J]. 王康康.  兰州教育学院学报. 2018(11)
[3]“一带一路”背景下民办高校俄语专业人才培养研究——以黑龙江外国语学院为例[J]. 孙岩.  牡丹江教育学院学报. 2017(09)
[4]构建俄语互动教学模式[J]. 刘素梅.  俄语学习. 2008(03)
[5]外语教学中跨文化交流能力的培养[J]. 程亚品.  通化师范学院学报. 2004(09)
[6]民办高校学生特点及教育对策[J]. 马发生.  学校党建与思想教育. 2001(11)



本文编号：2974981