基于行为导向的俄语教学方法研究

发布时间：2021-03-02 13:55

　　行为导向的俄语教学方法其教学目的是:提高学生学习俄语的应用能力,注重"干中学",摒弃以往俄语教学重点为语法和阅读能力的做法,强调学生"听"、"说"的俄语能力,让学生们能够更好地掌握和应用俄语知识。 

【文章来源】：中国高新区. 2017,(12)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 行为导向学习理论
    1.1 行为导向定义与特征
    1.2 行为导向教学定义及特点
    1.3 行为导向教学实行原则
    1.4 与传统教学方法的不同
2行为导向的俄语教学法存在的问题
3 常用行为导向俄语教学方法
4 行为导向教学法使用的保障条件
5 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]高职《组织行为学》教学方法改革初探[J]. 王媛媛.  劳动保障世界(理论版). 2013(10)
[2]基于学生能力培养的组织行为学教学方法研究[J]. 杜晶晶.  创新与创业教育. 2012(01)
[3]《组织行为学》课程的教学现状与教改模式探讨[J]. 瞿群臻.  企业导报. 2011(15)
[4]论“行动导向教学”的内涵和原则[J]. 徐朔.  职教论坛. 2007(20)



本文编号：3059378