俄汉语腿部动作动词隐喻对比研究

发布时间：2017-04-20 22:03

  本文关键词：俄汉语腿部动作动词隐喻对比研究，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：腿部动作动词是身体动词中较为常用的一类,对于描述人类最原始、最普遍行为的腿部动作动词来说,对其进行研究具有普遍的认知意义。俄语中对腿部动作动词的研究很少,仅有的几篇都是基于对俄语运动动词的研究,而汉语中对腿部动作动词的研究方向又比较宽泛,但尚未有学者从隐喻角度对俄汉语腿部动作动词进行研究。本文从隐喻的角度对俄汉语腿部动作动词进行研究,丰富了腿部动作动词的研究成果,拓宽了腿部动作动词在语言学中的研究视角。本文使用义素分析法对俄汉语腿部动作动词进行了界定与分类,分别从《现代汉语词典》、《俄汉详解大词典》、《俄语详解词典》中筛选和明确了具体研究对象:第一释义为腿部动作的无标记性单音节汉语动词,以及第一释义为腿部动作的无标记性不带前缀俄语动词。在忠实于动词词典释义的基础上使用义素分析法,在语义范畴下对腿部动作动词进行了分类。对北京大学CCL语料库和俄语国家语料库中表“腿部动作动词”隐喻意义的语料进行收集整理,将腿部动作动词的隐喻映射情况主要分为六种类型,并对语料进行了筛选。在同种映射类型内使用对比分析法和实例分析法,分析语料中俄汉语腿部动作动词的隐喻意义,得到了俄汉语腿部动作动词之间在隐喻用法上的异同。结合隐喻的相关理论,以具体语料为例,分析了俄汉语腿部动作动词隐喻形成的过程,对比了俄汉语腿部动作动词隐喻映射的异同,揭示了俄汉语腿部动作动词的隐喻机制,并总结了俄汉语腿部动作动词隐喻异同的原因,从而在一定程度上指出俄罗斯人和中国人在认知上的共性和个性。
【关键词】：腿部动作动词 义素分析 隐喻映射 隐喻机制 俄汉对比
【学位授予单位】：哈尔滨师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：H35;H15
【目录】：

• 摘要6-7
• РЕФЕРАТ7-9
• 第一章 绪论9-15
• 一、国内外研究现状9-12
• （一）国外研究现状9
• （二）国内研究现状9-12
• 二、研究目的12
• 三、研究意义12-13
• 四、研究方法13
• （一）义素分析法13
• （二）实例分析法13
• （三）对比分析法13
• （四）描写与解释相结合法13
• 五、研究的创新之处13-14
• （一）选题及研究视角创新13-14
• （二）研究内容创新14
• （三）语料创新14
• 本章小结14
• 注释14-15
• 第二章 俄汉语腿部动作动词的界定与分类15-32
• 一、义素分析理论15-16
• 二、俄汉语腿部动作动词的界定16-17
• 三、俄汉语腿部动作动词的分类17-29
• （一）俄语腿部动作动词的分类19-20
• （二）汉语腿部动作动词的分类20-22
• （三）俄汉语腿部动作动词的义素分析22-29
• 本章小结29-30
• 注释30-32
• 第三章 俄汉语腿部动作动词隐喻映射的对比分析32-54
• 一、隐喻映射的相关理论32-33
• 二、俄汉语腿部动作动词隐喻映射异同33-51
• （一）俄语表“идти 义”动作动词的隐喻映射33-37
• （二）汉语表“走义”动作动词的隐喻映射37-41
• （三）俄语表“прыгать 义”动作动词的隐喻映射41-42
• （四）汉语表“跳义”动作动词的隐喻映射42-45
• （五）俄语表“топтать 义”动作动词的隐喻映射45
• （六）汉语表“踩、踏义”动作动词的隐喻映射45-47
• （七）俄语表“стоять 义”动作动词的隐喻映射47-50
• （八）汉语表“站立义”动作动词的隐喻映射50-51
• 三、俄汉语腿部动作动词隐喻映射目标域的异同分析51-52
• 本章小结52
• 注释52-54
• 第四章 俄汉语腿部动作动词隐喻机制的对比分析54-64
• 一、隐喻机制的相关问题54
• 二、俄汉语腿部动作动词隐喻机制异同54-58
• （一）俄语表“идти 义”动作动词的隐喻机制分析54-55
• （二）汉语表“走义”动作动词的隐喻机制分析55-56
• （三）俄语表“прыгать 义”动作动词的隐喻机制分析56
• （四）汉语表“跳义”动作动词的隐喻机制分析56-57
• （五）俄语表“топтать 义”动作动词的隐喻机制分析57
• （六）汉语表“踩、踏义”动作动词的隐喻机制分析57
• （七）俄语表“стоять 义”动作动词的隐喻机制分析57-58
• （八）汉语表“站立义”动作动词的隐喻机制分析58
• 三、俄汉语腿部动作动词隐喻机制异同的原因58-62
• （一）俄汉语腿部动作动词隐喻机制相同的原因58-60
• （二）俄汉语腿部动作动词隐喻机制相异的原因60-62
• 本章小结62-63
• 注释63-64
• 结语64-66
• 参考文献66-72
• 攻读硕士学位期间发表的学术论文72-74
• 致谢74

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本文编号：319599