语言文化同构视角下的涵义空间

发布时间：2021-06-01 00:49

　　语言文化学是介于语言学和文化学之间的语言学领域,研究语言使用过程中语言与文化相互关系和相互作用的综合性学科。语言文化学的发展可分成三个时期：第一个时期是学科发展的酝酿期,洪堡特、本韦尼斯特、波捷布尼亚、萨皮尔等人的著作奠定了学科发展前提；第二个时期是作为独立学科的形成期,上世纪九十年代由捷利娅主导的莫斯科成语学派发表了一系列的著作后,又出现了斯捷潘诺夫、阿鲁玖诺娃、瓦洛皮尧夫、马斯洛娃和其他一些学者的著作,捷利娅为这个学派的建立和使之成为一门严肃学科作出了巨大贡献。科学的动态发展为我们展现出第三个时期的到来,即研究跨学科中语言文化的动态表现。语言文化学的跨学科性和综合性决定了其研究对象和范围的复杂性,及研究角度的多维性,自学科建立至今已相继出现了五大流派、四个学派和七个研究方向。虽然学者们各自找到了可供依托的理论基础,但并不等于语言文化学已经建立了自己的本体论和认识论的基础,对语言文化学的方法论研究依旧显得十分薄弱。我国自上世纪90年代至今,先后召开了十余次语言文化学的研讨会,众多文章见诸各学术期刊,十余部专著问世,可谓硕果累累,但都无法支撑起语言文化学的体系大厦。随着研究视角的拓展和... 

【文章来源】：首都师范大学北京市

【文章页数】：133 页

【学位级别】：博士

【文章目录】：
摘要
Abstract
引论
    0.1. 语言文化的相互关系
    0.2. 文化的语言哲学和功能实质
    0.3. 语言文化学的认知基础
    0.4. 语言文化学理论发展历史、现状及前景
    0.5. 本文研究的目的和意义
第1章 俄语中与涵义空间相关的一些概念
    1.1. 意义和涵义
    1.2. 观念、文化观念和概念
    1.3. 涵义感知世界的语言文化参数
    1.4. 世界图景的语言认知模式和语言心智
        1.4.1. 世界图景的语言认知模式
        1.4.2. 语言心智
    本章小结
第2章 俄语涵义空间形成的同构机制
    2.1. 语言文化的同构
        2.1.1. 复杂的动态分体系的非线性进化
        2.1.2. 分支的过程
        2.1.3. 创造性吸引
        2.1.4. 耗散结构的自构
    2.2. 涵义空间感知的同构过程
    2.3. 文化观念与符号的同构
    2.4. 文本的同构
    本章小结
第3章 作为语言文化同构结晶的象征涵义生成
    3.1. 象征是涵义空间的重要组成部分
        3.1.1. 形象——符号——象征
        3.1.2. 象征是语言文化的语言
    3.2. 原型性是象征自组织过程的稳定参数
    3.3. 象征涵义的同构过程
        3.3.1. 语言形象象征的同构过程
        3.3.2. 物质造型代码象征的同构过程
    本章小结
结语
参考文献
使用词典
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]俄罗斯早期语言哲学的形成与发展[J]. 隋然.  中国俄语教学. 2006(01)
[2]语言认知理论研究中的概念现象问题[J]. 隋然.  外语学刊. 2004(04)
[3]试论象征及其语言的世界图景[J]. 彭文钊.  中国俄语教学. 1999(01)



本文编号：3209316