黑河学院中俄合作办学专业俄语教学现状及对策研究

发布时间：2021-06-16 20:56

　　中俄合作办学作为一种教学模式,为我们培养国际应用型人才提供了良好的契机。俄语专业教学的优劣起着决定性的作用。结合黑河学院合作办学的经验,分析了合作办学的现状和主要问题,对如何更好地开展中俄合作办学提出了合理的建议。 

【文章来源】：教育教学论坛. 2018,(20)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、办学基本情况
    1. 师资队伍建设。
    2. 培养目标与培养方案。
    3. 培养条件。
二、办学优势与特色
三、存在的问题
    1. 生源水平较低。
    2. 教学质量与效果不理想、合作办学机构的生源质量不高, 学生很难适应国外的教学模式。
    3. 师资队伍力量不强, 外籍教师管理不当。
    4. 教学条件需进一步改善。
四、改进方法及措施
    1. 严把生源招生规模与质量关。
    2. 切实提高合作办学的教育质量。
    3. 加强师资队伍建设及对外籍教师的管理。
    4. 改善办学条件, 优化育人环境。


【参考文献】：
期刊论文
[1]中俄合作办学模式中的俄语教学[J]. 王阳.  大学教育. 2012(09)
[2]赴俄留学培训基地:提高赴俄留学质量的新途径——以东北农业大学赴俄留学培训基地为例[J]. 迟勇.  学理论. 2011(15)
[3]中俄联合办学模式的探索与研究[J]. 刘柏威.  牡丹江师范学院学报(哲学社会科学版). 2009(06)



本文编号：3233777