“一带一路”视域下俄语国际人才培养与实施的路径

发布时间：2021-10-08 00:36

　　"一带一路"倡议对我国国际人才的培养提出了新的挑战。随着"一带一路"不断实施,我国与俄罗斯之间的贸易往来愈加频繁,对俄语人才的需求也必然增加。基于"一带一路"倡议的要求,根据俄语国际人才培养的目标、特点及存在的各种问题,建立人才培养和实施的路径和方法,促使我国俄语国际人才整体素质的提高,以便培养出更适合"一带一路"发展要求的高素质人才。 

【文章来源】：黑河学院学报. 2019,10(10)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、“一带一路”背景下俄语国际人才培养的目标和存在的问题
    (一)“一带一路”视域下俄语国际人才培养的目标
        1. 掌握专业的俄语语言基础知识
        2. 良好的英语沟通和阅读能力
        3. 具备全面的个人综合能力
    (二)“一带一路”视域下俄语国际人才培养模式存在的问题
        1. 俄语人才培养缺乏国家政策的支持
        2. 俄语人才培养模式单一化
        3. 课程设置与教学方法脱离实际
        4. 俄语教师缺乏专业能力、学生缺乏就业方向
二、“一带一路”背景下俄语国际人才培养措施
    1.国家层面应加强对俄语基础阶段的扶持力度
    2.转变思想，调整课程结构，培养专业型、综合型俄语人才
    3.完善教材，优化教师队伍结构
    4.加强学术交流，拓宽人才交流渠道及学生就业方向


【参考文献】：
期刊论文
[1]“一带一路”建设背景下高校创新型外语人才培养的思考[J]. 王灵玲.  教育探索. 2016(05)
[2]中俄合作培养实用型俄语人才模式思考[J]. 刘扬.  理论观察. 2016(05)
[3]“一带一路”国家发展战略背景下的商务俄语人才培养模式研究[J]. 安巍.  中国俄语教学. 2016(01)
[4]“新丝绸之路经济带”背景下的俄语人才培养探究[J]. 周民权.  中国俄语教学. 2015(03)



本文编号：3423086