浅谈俄语四级考试对基础阶段俄语文化国情教学的反拨效应

发布时间：2021-11-21 06:03

　　反拨效应是应用语言学领域的一个概念,专指在教育领域中测试对教学（包括教和学）的影响或反作用。现阶段,全国高校俄语专业四级考试针为针对俄语专业学生基础阶段参考意义相对较大的考试,其中国情部分考试内容涉及范围较广,知识点零散,需要学生对俄罗斯各个方面有全面准确地了解。因此,为了充分发挥俄语专业四级考试对基础阶段俄语文化国情教学的反拨作用,我们提出以下的文化国情教学模式:以专门的语言文化国情知识课堂为主,精读、阅读、听力等课程渗透为辅助,同时充分发挥外籍教师教在课上课下的作用。 

【文章来源】：文化创新比较研究. 2019,3(20)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 现阶段俄语专业考试分析
2 俄语专业四级考试中的语言文化国情知识
3 俄语专业四级考试与基础阶段的俄语专业语言文化国情教学


【参考文献】：
期刊论文
[1]如何发挥四级考试对俄语专业教学的反拨效应[J]. 杨丽梅,李玉娟.  中国俄语教学. 2010(01)
[2]民族院校俄语专业的语言文化知识教学[J]. 张娜.  民族教育研究. 2006(03)
[3]论PKИ教学中文化导入的直观性原则[J]. 杨喜昌.  解放军外国语学院学报. 2005(06)
[4]全国俄语专业四级考试与基础阶段教学[J]. 张招华.  北京第二外国语学院学报. 2004(04)
[5]关于俄罗斯语言国情学的反思及其发展趋势[J]. 李向东.  中国俄语教学. 2003(04)
[6]谈基础阶段俄语水平测试的准备工作[J]. 张冬梅,于春芳,王晓娟.  北京第二外国语学院学报. 1999(05)
[7]漫谈俄语教学中的文化意识培养[J]. 姜雅明.  天津外国语学院学报. 1999(03)



本文编号：3508925