俄汉语明喻与语言世界图景

发布时间：2017-06-05 04:10

  本文关键词：俄汉语明喻与语言世界图景，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：本文对语言与文化研究中的焦点问题——语言世界图景理论的产生、研究现状、定义及其特点等进行了较为细致的阐述。明喻是俄汉语中使用频率极高的一种语言现象,本文运用语言世界图景理论,对明喻与民族文化之间的紧密联系进行了论证。 世界图景的三个组成部分可用一个函数公式f(x,y)=z 表示出来:自变量x 为认知主体,自变量y 为认知客体,因变量z 为认知结果。x 在整个过程中起决定作用。笔者将认知主、客体不同,认知结果的产生情况进行了分类:1)认知客体相同,认知结果基本相同;2)认知客体相同,认知结果不同;3).认知客体不同,认知结果基本相同;4)认知客体不同,认知结果不同。 本文对俄汉语明喻的例子进行对比、分析,揭示了俄汉两民族在审美观、地理环境特点、民族宗教信仰、历史史实、饮食文化、民族风俗等方面的共性和个性,旨在剖析俄汉民族文化的差异,减少、避免交际失误,保证跨文化交际的顺利进行。
【关键词】：语言世界图景 明喻 民族文化 对比研究
【学位授予单位】：吉林大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2005
【分类号】：H35
【目录】：

• 绪论6-10
• 第一章 语言与文化关系的研究10-18
• 1. 语言与文化的关系10-12
• 2. 语言与文化关系研究的相关领域12-14
• 3. 俄罗斯学者对语言与文化的研究和其新趋势14-18
• 第二章 关于语言世界图景理论18-26
• 1. 世界图景的概念18-21
• 2. 语言世界图景21-26
• 第三章 关于明喻26-36
• 1. 明喻的定义和界定26-30
• 2. 明喻的产生30-31
• 3. 明喻的表现形式及功能31-36
• 1)明喻的表现形式31-32
• 2)明喻的功能32-36
• 第四章 明喻与语言的世界图景36-42
• 1. 明喻中所体现的语言世界图景36-39
• 1)认知客体相同,认知结果基本相同37-38
• 2)认知客体相同,认知结果不同38
• 3)认知客体不同,认知结果基本相同38-39
• 4)认知客体不同,认知结果不同39
• 2. 明喻形成与民族文化39-42
• 1)人物事件联想不同40-41
• 2)动物联想不同41
• 3)地域联想不同41-42
• 第五章 俄汉语明喻的民族文化特点42-51
• 1. 明喻的使用反映民族审美观42-44
• 2. 明喻的使用反映地理环境特点44-45
• 3. 明喻的使用反映民族宗教信仰45-47
• 4. 明喻的使用反映历史史实47-48
• 5. 明喻使用反映饮食文化48-49
• 6. 明喻的使用反映民族风俗49-51
• 参考书目51-53
• 中文摘要53-55
• РЕФЕРАТ55-58

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前6条

1 李向东;当代俄罗斯语言与文化研究发展方向[J];外语研究;2004年03期

2 束定芳;论隐喻的认知功能[J];外语研究;2001年02期

3 宋治兰;语言的世界图景与表死亡的俄语成语[J];西安外国语学院学报;2000年04期

4 褚敏;漫谈二十一世纪俄语语言与文化研究之新方向[J];中国俄语教学;2001年03期

5 陈曦;俄汉颜色词语的非颜色意义[J];中国俄语教学;1995年01期

6 麻壮绮;俄汉语形象比喻的民族文化差异[J];中国俄语教学;1994年04期

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本文编号：422874