俄语阅读策略及其教学模式探究

发布时间：2017-07-15 17:13

  本文关键词：俄语阅读策略及其教学模式探究

  更多相关文章： 俄语 阅读策略 教学模式

【摘要】：在2003年《高等学校俄语专业教学大纲》颁布以前,大学俄语教学一直以精读课为主要教学模式。教师占据绝对主角,把课文细化成语法和词汇的结合体,将其一一分解进行讲解。而在泛读课堂上,学生依然采取精读课的方法,目前的俄语阅读教学模式显然无法满足大纲的要求。本文拟从阅读策略入手,分析了传统俄语阅读教学模式存在的问题,探索适合学生学习的阅读策略的教学模式,并举出实例来教导学生如何学习使用阅读策略。
【作者单位】： 营口职业技术学院;
【关键词】： 俄语 阅读策略 教学模式
【分类号】：H319
【正文快照】： 引言大学俄语精读课教学不是一门阅读课程,而是一门语言基础课程。教师所教授的一切内容,诸如语法、词汇甚至发音以及听说读写译的教学,都是通过几篇文章的教学来进行的。精读课的目的在于“精”,在精读课堂上,教师占据绝对主角,教师按照事先准备的内容为学生讲解,把课文细化

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 薛荣;图式理论及其在阅读教学中的应用[J];安徽工业大学学报(社会科学版);2001年03期

2 王虹良;;新教学模式下高校英语教师的角色探讨[J];北京工业大学学报;2005年S1期

3 张诚;;英语口语教学与口语能力的培养[J];成都教育学院学报;2006年02期

4 杜爱红;元认知策略与大学英语写作[J];重庆大学学报(社会科学版);2004年03期

5 赖恒静;认知理论指导下的语言迁移研究[J];重庆大学学报(社会科学版);2004年04期

6 邬穗萍;运用图式理论 提高学生英语阅读水平[J];成都行政学院学报;2005年01期

7 李航;;图式与外语阅读理解[J];重庆工学院学报;2005年12期

8 赵茹;张娜;;词汇学习策略与课堂教学[J];巢湖学院学报;2006年04期

9 杨馨;;从语言符号的横组合及纵聚合关系看英语阅读能力的培养[J];长江工程职业技术学院学报;2006年01期

10 路文军;;高专学生英语学习策略研究[J];重庆电力高等专科学校学报;2006年03期

中国重要会议论文全文数据库 前1条

1 卢伟;;基于WEB的对外汉语教材多媒体协同编著系统设计与开发[A];第八届国际汉语教学讨论会论文选[C];2005年

中国博士学位论文全文数据库 前10条

1 姜玲;英汉隐喻句对比研究英汉隐喻句对比研究[D];河南大学;2003年

2 陈家旭;英汉隐喻认知对比研究[D];华东师范大学;2004年

3 魏在江;英汉语篇连贯认知对比研究[D];华东师范大学;2004年

4 甘瑞瑗;国别化“对外汉语教学用词表”制定的研究：以韩国为例[D];北京语言大学;2005年

5 于屏方;动作义位释义的框架模式研究[D];广东外语外贸大学;2006年

6 陈万会;中国学习者二语词汇习得认知心理研究[D];华东师范大学;2006年

7 刘雪莲;民族院校藏族大学生英语学习问题研究与理论探讨[D];中央民族大学;2006年

8 吴平;文化模式与对外汉语词语教学[D];中央民族大学;2006年

9 吴春相;现代汉语时量范畴研究[D];上海师范大学;2006年

10 方珍平;表达的认知量度观[D];复旦大学;2006年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 张曼;浅析英语诗歌在培养中国英语专业学生阅读能力中的作用及其实现途径[D];华中师范大学;2001年

2 潘龙刚;语感、语言意识与语文教学论析[D];华中师范大学;2001年

3 聂新艳;句法象似性及其在文学中的文体效果[D];曲阜师范大学;2002年

4 黄镇华;商业杂志消费品广告[D];对外经济贸易大学;2003年

5 叶燕妮;论教师的朗读对学生阅读理解的影响[D];华南师范大学;2003年

6 解晓宁;留学生看图写话中典型“把”字句表现分析及其对教材编写的启示[D];北京语言文化大学;2003年

7 陈桂妍;语言水平、阅读策略、文章主题熟悉度对韩国留学生阅读理解的影响[D];北京语言文化大学;2003年

8 李继林;文化背景知识和英语阅读：中学生英语文化背景知识的现状调查[D];陕西师范大学;2002年

9 马积善;优差生词汇运用策略分析研究[D];陕西师范大学;2002年

10 汪建丽;语篇衔接及其对外语阅读教学的启示[D];陕西师范大学;2003年

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 梁辉;;成功阅读策略之我见[J];中小学教学研究;2011年06期

2 孙丽丽;;俄语专业零起点学生与非零起点学生同步教学研究[J];中国校外教育;2011年12期

3 屈云翠;;浅议如何提高初中英语阅读能力[J];新作文(教育教学研究);2011年12期

4 李清林;;试谈俄语语法教学[J];考试周刊;2011年45期

5 郭旭;;浅析英语专业学生阅读存在的问题及对策[J];学理论;2011年21期

6 王英杰;陶楠;;谈俄语跨学科人才培养趋势[J];华章;2011年24期

7 姜丽;;大学生英语阅读策略的培养[J];科教新报(教育科研);2011年30期

8 黄维萍;;浅谈提高英语阅读教学活动的有效性[J];成功(教育);2011年08期

9 崔维林;;高中英语阅读策略教学[J];新课程(上);2011年06期

10 李红;;高中英语科技文阅读理解技巧探究[J];中学生英语(高中版);2011年Z5期

中国重要会议论文全文数据库 前10条

1 王冬竹;;关于俄语专业提高阶段教学改革的思考[A];中国首届“海峡两岸俄语教学与研究学术讨论会”论文摘要集[C];2005年

2 李勤;;新世纪俄语专业本科生系列教材[A];中国首届“海峡两岸俄语教学与研究学术讨论会”论文摘要集[C];2005年

3 聂思林;;略谈如何在教学中实施英语阅读策略[A];贵州省翻译工作者协会第6届会员代表大会暨2007年翻译学术年会论文集[C];2007年

4 丁淑琴;;新世纪俄语专业本科教育与人才素质培养[A];中国首届“海峡两岸俄语教学与研究学术讨论会”论文摘要集[C];2005年

5 张金忠;;面向专业俄语教学的俄汉学习词典设计[A];中国辞书学会双语词典专业委员会第6届年会暨学术研讨会论文专辑[C];2005年

6 丛亚平;;俄语语言文化知识的教授内涵和方法[A];中国首届“海峡两岸俄语教学与研究学术讨论会”论文摘要集[C];2005年

7 王冬竹;;《关于俄语专业高年级教学改革的思考》[A];中国首届“海峡两岸俄语教学与研究学术讨论会”论文集[C];2005年

8 张宏祥;;新课标高中英语阅读自主学习实践[A];江苏省教育学会2006年年会论文集（英语专辑）[C];2006年

9 顾黎丽;;运用PPPC阅读法,提高学生阅读能力的研究[A];国家教师科研基金“十一五”成果集（中国名校卷）（三）[C];2009年

10 赵爱国;;理想模式、个性模式和过渡模式——也谈俄语专业的学科改造与教学改革[A];中国首届“海峡两岸俄语教学与研究学术讨论会”论文摘要集[C];2005年

中国重要报纸全文数据库 前10条

1 吉林师范大学 杨慧;整合学科资源 发挥双外语教学优势[N];中国教育报;2008年

2 李文;俄语界讨论建立“俄罗斯学”大学科[N];文艺报;2006年

3 广东深圳北师大南山附属中学 王爱娣;一堂美国八年级的阅读课[N];中国教育报;2008年

4 苏州大学外国语学院副院长兼俄语系主任 赵爱国 浙江大学俄罗斯语言文化研究所所长 王仰正;俄语教育“第二个春天”的冷思考[N];社会科学报;2009年

5 杨素英;省城职称外语考试开始报名[N];山西经济日报;2007年

6 北京市教育委员会主任,世界俄语学会副会长兼秘书长、中国俄语教学研究会长 刘利民;新中国俄语教育六十年[N];光明日报;2009年

7 黄东晶 黑龙江大学俄语学院;探索大学专业俄语教学现代化之道[N];中国社会科学报;2011年

8 记者 付宇;打造沿边开放先导区应重视俄语教育[N];牡丹江日报;2009年

9 本报记者 黄晏君;哈尔滨俄语教育不该“断层”[N];哈尔滨日报;2009年

10 实习生 翟丽薇　首席记者 高雅;俄语教育将要走向何方[N];牡丹江日报;2010年

中国博士学位论文全文数据库 前4条

1 张水云;语篇理解中核心概念的建构与整合及教学应用研究[D];西北师范大学;2009年

2 邹申;考试效度研究的互动性[D];上海外国语大学;2005年

3 安利红;俄语写作理论与教学[D];黑龙江大学;2004年

4 段惠琼;认知方式对语篇阅读的信息处理研究[D];上海外国语大学;2011年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 黄丽红;论阅读策略与中学生英语阅读能力的提高[D];陕西师范大学;2002年

2 袁亚萍;高中ESL教学中阅读策略的运用对于提高学生学习成绩的有效性[D];辽宁师范大学;2002年

3 王淼;高中生英语学习动机与阅读策略的相关性研究[D];大连海事大学;2011年

4 卢晓梅;论阅读策略与高中生英语阅读能力的提高[D];首都师范大学;2005年

5 陈静;非英语专业学生英语阅读策略的使用和培训研究[D];华南师范大学;2003年

6 周学军;外语阅读策略及其个体差异[D];江西师范大学;2003年

7 李文琼;高中英语优、差生之间阅读策略使用对比研究[D];首都师范大学;2004年

8 陈萍;高职高专学生英语阅读策略研究[D];华中师范大学;2004年

9 屈学英;中学外语阅读障碍调查——在社会建构主义理论框架下的阅读策略指导[D];辽宁师范大学;2004年

10 王萍;第二语言阅读中基于上下文的词汇猜测[D];首都师范大学;2004年

，

本文编号：544889