俄语写作中的偏误分析及对教学的启示

发布时间：2017-07-20 08:03

  本文关键词：俄语写作中的偏误分析及对教学的启示

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【摘要】：本文对俄语专业二年级学生50篇作文中的偏误进行了统计与分析,结果表明,学生写作中主要存在词汇偏误和语法偏误(词法偏误和句子结构不当),其中偏误率最高的是词法偏误,其次是句子结构不当,再次是词汇偏误。本文针对上述偏误进行了分析并总结得出对俄语写作教学的启示。
【作者单位】： 辽宁师范大学;
【关键词】： 俄语写作 偏误分析 教学
【分类号】：H35
【正文快照】： —、引言 俄语写作是俄语教学中最复杂的个人主观创作形式之一。在写作中出现偏误是不可避免的,通过对偏误的分析,才能认识偏误,并且能找出二语习得者在学习过程中所犯偏误的规律和来源,加以改正,促进二语习得者掌握语言、驾驭语言和输出语言的能力。本文对俄语专业二年级学生

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本文编号：566956