基于CLIL教学法的俄语专业课程群设置的探索

发布时间：2017-08-03 11:16

  本文关键词：基于CLIL教学法的俄语专业课程群设置的探索

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【摘要】：CLIL是内容和语言融合式教学法,其实质是通过外语学习另一种学科,使学科学习和外语学习同步进行。我国高校俄语专业在课程群设置模块化的基础上,分阶段科学地引入CLIL教学法,构建"俄语语言—学科知识—应用技能"三位一体的新型俄语人才培养模式。新型教学模式在课程设计、教学手段、教材内容和师资力量等方面有别于传统教学法。新型教学模式因其更加符合科学的外语人才观,可以造就通识型、应用型俄语人才,满足市场对俄语人才的预期,因而具有广阔的应用前景。
【作者单位】： 东北大学外国语学院;
【关键词】： 俄语专业 课程群 模块化 CLIL教学法
【基金】：辽宁省普通高等学校本科教育教学改革研究项目“基于CLIL教学法的俄语专业课程群设置的研究与探索”(UPRP20140286)的阶段性成果
【分类号】：H35
【正文快照】： 长期以来,俄语专业教学如同其他外语语种教学一样,以语言形式为主,注重语言的结构分析,强调语言的元语言功能,忽略语言的文化载蓄功能和认知功能。CLIL是内容和语言融合式教学模式,它将语言的多种功能整合起来,可以有效弥补传统教学模式的不足。大量研究和实验表明,CLIL方法可

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前4条

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【共引文献】

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中国博士学位论文全文数据库 前1条

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【相似文献】

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本文编号：614084