汉、俄语音对比及对俄汉语语音教学对策

发布时间：2017-08-18 10:08

  本文关键词：汉、俄语音对比及对俄汉语语音教学对策

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【摘要】：目前对外汉语教学界内现有的语音对比研究大多着重对比汉英,或者汉语和日韩等亚洲语言。在汉俄语音对比方面的文章较少,有些语音对比并不适合于对俄罗斯学生的语音教学,若要针对俄罗斯学生的汉语语音学习,就要要深入地对汉俄语音进行对比,分析汉俄语音的异同,从而制定出适合俄罗斯学生的汉语语音教学策略。 本文将汉语和俄语语音进行对比分析,在此基础上研究针对俄罗斯学生汉语语音教学行之有效的教学方法。拟首先分析现代汉语和现代俄语的语音特点,再从现代汉语声母与现代俄语辅音对比、现代汉语韵母与现代俄语元音对比的角度出发分析汉俄语音系统的差异,从而预测对俄汉语语音教学的重难点,有的放矢地制定出汉语韵母、声母教学策略。
【关键词】：汉语 俄语 语音 对比 教学
【学位授予单位】：黑龙江大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2011
【分类号】：H116;H35
【目录】：

• 中文摘要3-4
• Abstract4-8
• 第一章 绪论8-12
• 第一节 课题研究的目的和意义8-9
• 第二节 本文的研究方法9
• 第三节 研究综述9-12
• 一、对外汉语语音教学研究概况9-10
• 二、汉俄语音对比研究现状概述10-12
• 第二章 现代汉语与现代俄语语音特点分析12-14
• 第一节 现代汉语的语音特点12-13
• 一、音节界限分明12
• 二、元音占优势12
• 三、没有复辅音12
• 四、有声调12-13
• 第二节 现代俄语的语音特点13-14
• 一、俄语音节界限不分明13
• 二、一个音节中只有一个元音13
• 三、一个音节中有辅音连缀的现象13
• 四、重音13-14
• 第三章 现代汉语声母与现代俄语辅音对比及汉语声母教学策略14-30
• 第一节 现代汉语声母与现代俄语辅音对比14-22
• 一、汉语语音系统中声母的分类14-16
• 二、汉语声母与俄语辅音整体对比16
• 三、汉语声母与俄语辅音发音情况对比16-22
• 第二节 俄罗斯学生学习汉语声母的难点22-27
• 一、汉语语音系统有，而俄语语音系统没有的辅音22-23
• 二、书写形式相同但发音不同的音23-24
• 三、发音相似的辅音24-27
• 第三节 针对俄罗斯学生的声母教学策略27-30
• 一、汉语有，而俄语中没有音27-28
• 二、针对汉、俄语中书写形式相同字母的教学对策28
• 三、汉俄相似音教学，分为两类:不送气音和其他的相似音28-30
• 第四章 汉语韵母与俄语元音对比及汉语韵母教学策略30-43
• 第一节 现代汉语韵母与现代俄语元音对比30-37
• 一、现代汉语语音系统中的韵母分类30-33
• 二、俄语元音分类及汉俄元音整体对比33
• 三、汉语韵母与俄语元音对比33-37
• 第二节 俄罗斯学生学习汉语韵母的难点37-39
• 一、单元音韵母的难点37-38
• 二、复元音韵母的难点38-39
• 三、鼻韵母的难点39
• 四、其他难点39
• 第三节 针对俄罗斯学生的韵母教学策略39-43
• 一、韵母的教学策略39-42
• 二、声、韵母拼读教学策略42-43
• 第五章 声调教学43-48
• 第一节 俄罗斯学生声调学习的难点43-45
• 第二节 针对俄罗斯学生的声调教学策略45-48
• 第六章 结语48-51
• 第一节 汉俄语音对比研究小结48-49
• 第二节 对俄语音教学研究小结49-50
• 第三节 本文的创新之处及不足50-51
• 参考文献51-53
• 致谢53

【引证文献】

中国硕士学位论文全文数据库 前2条

1 白杉;浅析对俄罗斯学生汉语声调教学[D];辽宁大学;2013年

2 马婷;在华英语国家的留学生汉语口语中的语音偏误研究[D];华中师范大学;2013年

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本文编号：693986