标准化测试理论与大学俄语四级测试

发布时间：2017-10-02 08:06

  本文关键词：标准化测试理论与大学俄语四级测试

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【摘要】： 我国的大学俄语四级测试始于1990年,大学俄语四级测试是评价全国高校俄语教学水平的重要手段。科学、客观的测试有助于检查教师的教学效果和学生的学习成果。当前大学俄语四级测试对全国大学俄语教学改革和评价起着重要作用。 本文对中外测试的历史及其发展趋势进行了阐释。本文以测试的历史、大学俄语四级测试的听力、阅读、词汇、语法、完型、翻译和写作试题及教学与测试的关系为研究对象,共有六章。笔者对大学俄语四级测试题的优缺点进行了评价并提出建议。 大学俄语四级测试对中国高校大学生是必不可少的测试。大学俄语四级测试对今后中国高校俄语教学大纲的确定可以起到诊断和反馈作用。
【关键词】：测试与俄语教学 大学俄语四级测试 教学策略
【学位授予单位】：黑龙江大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2008
【分类号】：H35
【目录】：

• 中文摘要3-4
• Резюме4-7
• 绪论7-10
• 第一章 测试理论发展简述10-22
• 第一节 标准化测试的定义10-11
• 第二节 标准化测试的性质和目的11-12
• 第三节 外语测试理论的几个发展阶段12-15
• 第四节 测试学的几个基本概念15-17
• 第五节 国外测试理论研究现状及发展趋势17-20
• 第六节 中国测试理论研究的历史、现状及发展趋势20-21
• 本章小结21-22
• 第二章 大学俄语四级听力的命题原则22-33
• 第一节 如何认识听力测试22-24
• 第二节 大学俄语四级听力测试的考试要求24-25
• 第三节 听力测试的选材及命题原则25-31
• 本章小结31-33
• 第三章 大学俄语阅读测试的命题原则33-43
• 第一节 阅读及阅读能力33-35
• 第二节 阅读测试的选材35-36
• 第三节 阅读测试的题型及设计原则36-39
• 第四节 阅读试题的设计要求39-41
• 本章小结41-43
• 第四章 大学俄语四级语法、词汇与完形测试命题原则43-54
• 第一节 大学俄语四级语法题的命题原则43-49
• 第二节 大学俄语四级词汇试题的命题原则49-50
• 第三节 大学俄语完形题的命题原则50-52
• 本章小结52-54
• 第五章 大学俄语四级翻译与写作测试命题原则54-63
• 第一节 大学俄语四级翻译测试命题原则54-58
• 第二节 大学俄语四级写作测试58-60
• 第三节 大学俄语四级写作测试的评分标准60-61
• 本章小结61-63
• 第六章 大学俄语四级测试与大学俄语教学63-70
• 第一节 大学俄语四级测试的两个阶段63-65
• 第二节 大学俄语四级测试与教学的关系65-66
• 第三节 大学俄语四级测试对大学俄语教学的反拨作用66-69
• 本章小结69-70
• 结语70-72
• 参考文献72-77
• 致谢77-79
• 附录79-116

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 赵爱国;面向21世纪的大学俄语教学应处理好几种关系[J];俄语学习;1997年01期

2 林丽;谈大学俄语四级考试试题的一些命题原则[J];俄语学习;2002年03期

3 李文华 ,高欣;大学俄语四级考试阅卷的思考[J];俄语学习;2003年01期

4 杜洪峰;;语言测试及英语测试的后效作用[J];黑龙江教育(高教研究与评估);2006年05期

5 何红梅,高欣;我国大学俄语教学改革的新思路——评《全国大学俄语四级统考测试改革方案》[J];清华大学教育研究;2003年02期

6 刘玉英;试论俄罗斯对外等级考试给我们的启示[J];外语与外语教学;2002年05期

7 朱桂珍;从测试原则看大学俄语测试命题[J];中国科技信息;2005年17期

8 应云天;对大学俄语四级统考的若干认识[J];中国俄语教学;1993年01期

9 刘玉英;俄罗斯对外俄语测试系统与ALTE[J];中国俄语教学;2002年02期

10 周天tb;关于我国高等学校俄语专业水平测试[J];中国俄语教学;2002年04期

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本文编号：958447