智能媒体视阈下的日语教学系统设计

发布时间：2021-03-03 14:19

　　本文基于日语教学进行了智能媒体视域下的教学系统设计,主要针对系统框架与系统功能模块进行了详细设计,在此基础上,就知识表示、学生模型、教学模型、专家系统、人机界面各角度进行了系统测试。通过系统实现可知,系统的稳定性与有效性良好,能够显著提升教学教学效率以及学生日语学习效果,值得大力推广与应用。 

【文章来源】：自动化技术与应用. 2020,39(06)

【文章页数】：4 页

【部分图文】：

图1 日语教学系统框架

系统功能模块

以日语知识为载体，教学系统主要包含基本知识，即五十音图假名读写、词汇灵活变化使用；单词、词组；语法、句型；听力；对话；阅读；写作；考试；评估统计等等[7]，具体如图4、图5所示。图4 人机界面(单词、词组查询)

【参考文献】：
期刊论文
[1]计算机网络多媒体数据库及影视教学系统结构设计研究[J]. 梁丽.  自动化技术与应用. 2018(12)
[2]基于静态及动态结构分析语文教学系统设计[J]. 冯三琴.  自动化技术与应用. 2018(10)
[3]日语语音翻转课堂教学模式及虚拟学习空间支持系统研究[J]. 王琪.  黑龙江高教研究. 2017(01)
[4]基于智能手机的移动学习在基础日语教学中的应用研究[J]. 单晓燕.  高教学刊. 2016(18)
[5]智能移动设备在日语教学中的应用[J]. 张楠.  佳木斯职业学院学报. 2015(10)
[6]基于安卓的日语听力作业系统设计概要[J]. 韩兰灵,刘玉琴,高朋.  中国教育信息化. 2015(17)

硕士论文
[1]基于Web的在线教学系统设计与实现[D]. 赵轩.苏州大学 2016



本文编号：3061415