基于Praat软件的中国日语学习者语音问题分析及指导对策——以元音/e/为例

发布时间：2022-01-19 22:01

　　传统语音教学中,发现和判断学习者的语音问题主要依靠教授者的听辨能力。这种方式带有很强的主观性。而学习者自身也很难准确分析错误发音的根源,调整调音部位和调音方法,进行自我发音纠正。语音可视化软件Praat可以将语音数据化,有利于对语音进行更准确的分析。本文尝试将Praat软件引入日语语音教学之中,以日语元音/e/为例,分析中国日语学习者在语音方面存在的具体问题及原因,并提出了相应的指导策略。 

【文章来源】：吉林广播电视大学学报. 2019,(04)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、应用Praat软件的相关研究
二、问题意识和考察方法
    1、问题意识
    2、实验对象
    3、筛选测试
    4、实验过程
    5、实验结果
三、实验结果分析
四、原因及对策
结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]语音分析软件Praat在维吾尔语边界后音段延长的声学语音学中的应用[J]. 范晓婷.  无线互联科技. 2018(11)
[2]Praat软件对语音的可视化评测[J]. 李珍.  外国语文. 2014(06)
[3]可视化语音软件对语音教学促进作用的实验研究[J]. 刘海霞.  电化教育研究. 2012(06)
[4]日、汉语音对比分析与汉语语音教学[J]. 余维.  语言教学与研究. 1995(04)

硕士论文
[1]俄语背景学生汉语声调习得情况调查研究[D]. 刘琪.大连外国语大学 2018



本文编号：3597634