应用型高校“基础日语”课程教学中翻转课堂教学模式及评价体系研究

发布时间：2024-11-20 22:15

　　 翻转课堂是一种舶来的新型的教学模式,在高校日语专业的教学中,根据教学内容适当地引入翻转课堂教学模式,充分发挥翻转课堂教学模式和传统课堂教学模式各自的优势,根据具体授课内容,在传统课堂教学模式中适当地加入翻转课堂教学模式,让学生养成自主学习的习惯。与此同时,由于翻转课堂在教学具体开展实施的过程、所使用的方法、手段、环节等,都与传统的课堂教学不同,因此,探索出一套适合于翻转课堂的教学模式在日语专业"基础日语"课程中的评价体系也是目前教育工作者们亟需解决的问题之一。

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【文章目录】：
1 翻转课堂的兴起与发展
2“基础日语”课程特点
3 翻转课堂在“基础日语”课程中的应用
    3.1 课前
    3.2 课上
    3.3 课后
4 教学评价
    4.1 教学评价概念
    4.2 在“基础日语”课程教学中采用翻转课堂教学模式的评价指标体系研究
    4.3 在基础日语课程教学中采用传统课堂教学模式的成绩考核评价方法
5 翻转课堂教学模式在“基础日语”课堂上应用的思考
    5.1 需要不断更新教材内容
    5.2 需要教师不断提高自己的教学水平



本文编号：4012434