数字化情境下小学英语课堂教学探析

发布时间：2020-12-16 19:24

　　数字资源被应用于小雪英语教学是传统教学向现代教学的转变。为此,教师要立足实践应用信息技术,优化教学方式和教学内容,从教学准备、教学课堂、教学反馈三个阶段有效应用数字资源进行英语教学。 

【文章来源】：延边教育学院学报. 2020年05期

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、小学英语课堂教学面临的挑战
    1. 忽略个性学习
    2. 忽视培养综合能力
    3. 忽略教育资源的整合
二、数字化情境下小学英语课堂教学优化途径
    1. 优化教学形式
    2. 优化教学内容
三、数字资源在小学英语课堂教学中的应用
    1. 教学准备阶段
    2. 课堂教学阶段
    3. 教学反馈阶段


【参考文献】：
期刊论文
[1]数字化学习环境下小学英语助学课堂的实践研究[J]. 唐丽亚.  中小学电教(下半月). 2018(11)
[2]数字化情境下中小学英语课堂教学方式变革之缘由、理念及路径[J]. 邵晓霞.  外语教学理论与实践. 2017(01)



本文编号：2920657