中职英语教学要“量体裁衣”——谈如何进行中职英语个性化教学
发布时间:2020-12-17 19:16
中职学校主要以培养技能型人才为主。随着社会的快速发展,企业对于中职学校学生的要求也越来越高。为了使中职学校培养出的学生更符合社会的需求,在中职教学中进行个性化教学是非常有必要的。英语是一门应用性较强的学科。在英语教学中,教师要大力推行个性化教学,以有效提升学生的英语水平,帮助学生提高就业竞争力。本文主要分析了当前中职英语教学的现状以及进行中职英语个性化教学的意义,并提出了几条具体实施途径。
【文章来源】:职业. 2020年22期
【文章页数】:2 页
【文章目录】:
一、中职英语教学现状
二、进行中职英语个性化教学的意义
三、中职英语实施个性化教学的具体实施途径
(一)设置层次化的教学目标,突出个性化教学
(二)采用多样化的教学方法,实施个性化教学
(三)开展英语实践活动,满足学生的多元化需求
四、小结
【参考文献】:
期刊论文
[1]中职院校英语个性化教学探讨[J]. 吴惠丽. 职业. 2019(11)
[2]个性化教学方法在中职英语教学中的应用[J]. 刘秀红. 中华少年. 2018(26)
[3]“张力课堂”-彰显中职英语教学个性的舞台——浅谈中职英语创设张力课堂的实践研究[J]. 沈岚岚. 校园英语. 2016(34)
[4]中职英语课堂的个性化教学模式[J]. 王志丹. 学园. 2014(22)
本文编号:2922553
【文章来源】:职业. 2020年22期
【文章页数】:2 页
【文章目录】:
一、中职英语教学现状
二、进行中职英语个性化教学的意义
三、中职英语实施个性化教学的具体实施途径
(一)设置层次化的教学目标,突出个性化教学
(二)采用多样化的教学方法,实施个性化教学
(三)开展英语实践活动,满足学生的多元化需求
四、小结
【参考文献】:
期刊论文
[1]中职院校英语个性化教学探讨[J]. 吴惠丽. 职业. 2019(11)
[2]个性化教学方法在中职英语教学中的应用[J]. 刘秀红. 中华少年. 2018(26)
[3]“张力课堂”-彰显中职英语教学个性的舞台——浅谈中职英语创设张力课堂的实践研究[J]. 沈岚岚. 校园英语. 2016(34)
[4]中职英语课堂的个性化教学模式[J]. 王志丹. 学园. 2014(22)
本文编号:2922553
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