新形势下高职英语教师专业能力发展策略研究

发布时间：2020-12-19 12:04

　　为了提升我国高职英语教师的专业能力,打造高水平高职英语教师队伍,促进高职英语教育教学改革与发展,提出高职英语教师专业能力发展策略,即:加强师德师风建设,更新职业教育理念;构建高职英语教师专业发展共同体;加强高职英语教师专业发展的制度建设和服务体系;建立高职英语教师专业发展的协同模式;提升高职英语教师的课程思政教学能力。 

【文章来源】：海外英语. 2020年17期

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 背景
2 加强师德师风建设，更新职业教育理念
    1)开展师德主题教育，凝心铸魂，涵养师德
    2)完善师德监管制度，扎好篱笆，长效管理
    3)营造尊师重教氛围，以德育德，浸润德行
3 构建高职英语教师专业能力发展共同体
4 加强高职英语教师专业能力发展的制度建设和服务体系
5 建立高职英语教师专业发展的协同模式
6 提高职英语教师高职实用英语课程思政的教学能力
    6.1 深刻认识课程思证的价值本源，坚持英语知识传授与课程思政价值同向同行
    6.2 提升高职英语教师课程思证元素的挖掘和融入能力
    6.3 提升基于课程思政的高职英语教师的教学方法
7 结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]新形势下高校师德师风建设的时代价值与实践路径[J]. 郑晓东,肖军霞.  思想理论教育导刊. 2019(08)
[2]改革开放40年我国高职英语课程教学改革的回顾、反思与展望[J]. 朱尧平.  河北师范大学学报(教育科学版). 2019(01)
[3]略论习近平新时代职业教育理念[J]. 张剑,吴丽华.  国家教育行政学院学报. 2018(07)



本文编号：2925872