贯通培养基础阶段英语教学中融入中国文化的探索

发布时间：2021-01-10 16:47

　　长期以来,我国的英语教育一直偏重西方文化信息和知识的输入,而中国文化较少涉及或缺失,导致学生用英语表达中国文化的意识不强,能力不足。在中国文化"走出去"的战略背景下,将中国文化融入到英语教学中,不仅有利于提升学生的跨文化交际能力,使他们在中外文化交流中更好地弘扬中国文化,讲好中国故事,而且能够拓展和加深学生对中国文化的认知和理解,坚定文化自信,增强民族文化认同感,培育中国精神,增强爱国情怀。 

【文章来源】：北京农业职业学院学报. 2020,34(04)

【文章页数】：6 页

【部分图文】：

英语教学中融入中国文化的设计过程

【参考文献】：
期刊论文
[1]大学英语教学中中国文化传播现状调查研究[J]. 宋春梅.  开封教育学院学报. 2016(04)
[2]我国高校英语教育中的“中国文化失语”现状研究[J]. 肖龙福,肖笛,李岚,宋伊雯.  外语教学理论与实践. 2010(01)



本文编号：2969057