浅谈如何提高职业中等专业学校学生的英语写作能力

发布时间：2021-01-11 02:24

　　英语是应用最多使用最频繁的语言,同时也是一门十分复杂的学科,要想学好英语必须要从听、说、读、写4个方面加强训练,当然这也是提高写作能力的一个重要环节。但是就当前职业中等专业学校学生写作质量看并不高,这直接阻碍着他们未来的成长和发展。因此,该文针对问题总结出几点对提高写作能力有促进作用的对策,希望可以为相关人员提供参考依据,且为学生写作能力的提升带来较大的便捷。 

【文章来源】：科技资讯. 2020,18(30)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 职业中等专业学校学生英语写作现状分析
2 如何提高职业中等专业学校学生的英语写作能力
    2.1 加强英语词汇累计
    2.2 扩大英语阅读范围
    2.3 加强听说能力训练
    2.4 加强写作过程指导
    2.5 加强英语思维训练
3 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]用活文本,提升学生英语写作能力[J]. 王萍.  小学教学参考. 2020(09)
[2]浅谈如何提高中职学生的英语写作能力[J]. 陈小琴.  科学咨询(教育科研). 2020(03)
[3]基于学生综合能力提升的英语写作教学[J]. 韩国凤.  北京教育(普教版). 2020(01)
[4]图式理论指导下“以读促写”在英语写作教学中的应用研究[J]. 张敏.  文化创新比较研究. 2019(25)
[5]“产出导向法”在高校英语专业写作教学中的应用探析[J]. 刘春阳.  文化创新比较研究. 2019(19)
[6]浅析大学英语写作的创意策略[J]. 苏小燕.  文化创新比较研究. 2019(18)
[7]移动学习背景下大学英语写作评价反馈实践探究[J]. 何严,潘瑞勇.  文化创新比较研究. 2019(10)



本文编号：2969885