英语学习者书面语词汇语义动态发展研究——一种语义计算路径

发布时间：2021-01-21 19:51

　　本研究采用词向量（word embedding）语义相似度计算方法,基于"英孚剑桥开放式语言数据库"（EFCAMDAT）,以美国当代英语语料库（COCA）的笔语部分为参照,考察14个不同水平级别学习者书面语产出中的词汇语义发展变化模式。数据分析显示:1)书面语词汇语义发展与学习者水平变化呈高度正相关,其过程间或有短期停滞和倒退阶段,印证了前人发现的词汇发展"高原"现象;2)个体词汇语义发展并非完全逐级推进,往往呈现反复变异,循环上升的特点,与动态系统理论解释基本吻合;3)词汇语义发展与词汇复杂度以及多样性之间存在显著正相关,但与词汇密度之间却呈现中度负相关。研究表明,基于词向量的词汇语义计算方法能够便捷分析大规模语料,有利于获取学习者书面语词汇语义动态发展的总体概貌,可以与现有方法互为补充,交叉验证。 

【文章来源】：现代外语. 2020,43(01)北大核心CSSCI

【文章页数】：13 页

【部分图文】：

不同水平组别与本族语的词汇语义相似度发展趋势0.451234567891011121314_16语义相似度2阶多项式

【参考文献】：
期刊论文
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[3]学习者句法与词汇复杂性发展的动态系统研究[J]. 郑咏滟,冯予力.  现代外语. 2017(01)
[4]基于动态系统理论的自由产出词汇历时发展研究[J]. 郑咏滟.  外语教学与研究. 2015(02)
[5]中国英语学习者书面语水平发展个案动态研究[J]. 王海华,李贝贝,许琳.  外语教学与研究. 2015(01)
[6]英语写作的词汇丰富性发展特征——一项基于自建语料库的纵贯研究[J]. 朱慧敏,王俊菊.  外语界. 2013(06)
[7]基于笔语语料库的大学英语学生词汇发展研究[J]. 栾岚.  外语学刊. 2013(02)
[8]动态系统理论在二语习得研究中的应用——以二语词汇发展研究为例[J]. 郑咏滟.  现代外语. 2011(03)
[9]二语学习者作文词汇丰富性发展多纬度研究[J]. 鲍贵.  外语电化教学. 2008(05)
[10]产出性词汇知识广度的发展特征——基于英语专业学生书面语的研究[J]. 卢敏.  外语教学理论与实践. 2008(02)



本文编号：2991792