以翻译实践能力为导向的翻译案例教学探析

发布时间：2021-02-04 12:47

　　翻译实践能力的提高既需要通过大量的口、笔译实践,更需要掌握翻译理论和翻译技巧。文章在探讨翻译实践能力培养和翻译案例教学的相关性的基础上,探究由问题导向、案例导入、翻译理论知识导引、案例分析四步骤组成的翻译案例教学模式。 

【文章来源】：中国多媒体与网络教学学报(上旬刊). 2020,(09)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
引言
一、英语专业翻译教学现状
    1.教学理念落后
    2.教学模式单一
二、案例教学法在英语翻译教学中的应用
    1.以生为本
    2.重视讨论过程
    3.更重视学生个性化的需求
    4.有利于学生实践能力的培养
三、翻译案例教学模式探究
    1.问题导向
    2.案例导入
    3.翻译理论知识导入
    4.分析案例
四、结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]运用案例教学培养翻译能力探析[J]. 陈保红.  济南职业学院学报. 2017(01)
[2]以翻译策略能力培养为导向的翻译案例教学模式研究[J]. 甄晓非.  高教学刊. 2016(13)
[3]探索案例教学法在翻译硕士专业教学中的应用[J]. 王玉西.  中国翻译. 2012(04)
[4]项目教学法在高职商务英语翻译课中的应用[J]. 徐秋萍.  太原城市职业技术学院学报. 2009(12)
[5]实施案例教学,培养职业译者——MTI笔译教学模式探索[J]. 冯全功,苗菊.  山东外语教学. 2009(06)
[6]关于职业学校创业课实施案例教学法的思考[J]. 高建新.  广西教育. 2009(24)
[7]教师教育中的案例教学法研究及其启示[J]. 邵光华.  高等师范教育研究. 2001(05)



本文编号：3018331