新建本科院校英语专业毕业生就业形势调查

发布时间：2021-03-29 22:20

　　江苏某新建本科院校179名英语专业毕业生参与了就业形势问卷调查,结果显示:新建本科院校英语专业毕业生就业去向呈现多样化的特点,但少部分未能及时就业;毕业生就业难的主要原因包括专业能力欠缺和学校知名度不高;其初始求职偏好和就业倾向趋理性,能基于工资福利、工作稳定与公司发展及个人因素权衡利弊。以上发现对新建本科院校英语专业定位和优秀英语人才培养具有启示意义,对重塑英语专业毕业生就业认知与实践具有借鉴价值。 

【文章来源】：海外英语. 2020,(19)

【文章页数】：3 页

【部分图文】：

选择就业岗位时考虑的因素

和“双一流”大学以及其他老牌本科院校的英语专业毕业生相比，新建本科院校英语专业学生存在明显的就业劣势。图1为影响英语专业学生就业的影响因素分布，其中主要因素为“专业知识与能力”和“学校知名度”，分别有近百人次选择此选项。相比而言，新建本科院校英语专业学生入学前的英语基础与学习能力等方面存在不足，加之学校英语专业建设与课程教学经验与实践能力储备的匮乏，这些自然成为毕业生就业的不利因素与潜在障碍。影响英语专业毕业生就业的因素还包括工作经历与经验、人际沟通与组织能力、专业热门程度以及社会关系与背景等。新建本科院校英语专业毕业生就业形势自我评估总体上不太乐观。具体地说，选择“非常乐观”和“比较乐观”的分别有12.29%和26.26%，选择“不太乐观”和“非常不乐观”的分别占21.23%和8.94%，另有约三成同学(31.28%)表示“不好说”，这从一定程度上说明新建本科院校英语专业毕业生就业信心不足。

【参考文献】：
期刊论文
[1]构建现代高等教育系统 推进新建院校分类转型[J]. 盛正发.  中国高等教育. 2019(11)
[2]转型背景下新建本科院校英语专业的困境与发展——以巢湖学院外国语学院为例[J]. 景西亚,柳泳.  巢湖学院学报. 2018(04)
[3]高等教育分层系统中的地方本科院校:困境、优势与出路——基于全国本科学生调查数据的分析[J]. 吴红斌,郭建如.  中国高教研究. 2018(02)
[4]对新建本科院校毕业生就业的思考[J]. 高燕.  教育与职业. 2016(23)
[5]对焦需求 聚焦服务 变焦应用 把新建本科院校办成新型本科院校[J]. 张大良.  中国大学教学. 2016(11)
[6]新建地方本科院校英语专业转型发展研究[J]. 杨蔚,胡瑾.  英语教师. 2016(18)
[7]新建本科院校的发展形势与合理定位策略[J]. 曾咏辉,吴明永.  教育理论与实践. 2016(15)
[8]转型发展背景下新建本科院校应用导向的英语专业复合型人才培养模式研究[J]. 杨蔚,贺晓琳.  中国职业技术教育. 2016(04)
[9]高就业率背后英语专业能力构架探讨——以西南某新建本科院校英语专业为例[J]. 陆烨.  现代商贸工业. 2020(17)



本文编号：3108294