高中英语写作教学中的思维训练

发布时间：2021-04-06 14:39

　　英语是高中阶段的一门主要课程,在新时期背景下,高中英语教师越来越重视培养学生的思维能力,尤其是在写作教学中,越来越注重对学生的思维训练,这对学生的发展是极为有利的,不仅能够从根本上提升学生的写作水平,还能够使其思维意识不断增强,在此过程中,学生的主观能动性也能够充分发挥出来,因此该文就高中英语写作教学中的思维训练为议题展开论述。 

【文章来源】：科技资讯. 2020,18(28)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 思维训练在高中英语写作教学中的重要意义分析
    1.1 思维训练符合新课程的要求
    1.2 思维训练能够彰显出“以生为本”的教学理念
2 当前高中英语写作思维能力发展的现状
    2.1 揣测题目时存在一定的偏差
    2.2 文章内容相对简单
    2.3 文章的结构不够严谨
3 高中英语写作教学中思维训练的方法
    3.1 通过阅读来激发学生的写作思维
    3.2 教学过程中凸显出学生的主体地位
    3.3 展开小组合作学习
4 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]高中英语教学中关于读写方面的教学模式探究[J]. 曹倩.  科学大众(科学教育). 2020(06)
[2]高中英语教学中如何实现阅读和写作一体化教学[J]. 税建山.  学周刊. 2020(18)
[3]高中英语“读写一体化”教学模式探究[J]. 陈贤慧.  英语教师. 2020(10)
[4]基于核心素养培养的高中英语读写结合教学策略探究[J]. 邬艳莉.  新课程研究. 2020(14)
[5]高中英语写作教学中学生思维训练对策初探[J]. 周帮钊.  科学咨询(教育科研). 2020(04)
[6]浅谈高中英语写作教学中的思维训练[J]. 邓爱云.  文教资料. 2019(05)
[7]论高中英语写作教学中的思维训练[J]. 李家容.  英语教师. 2018(06)

硕士论文
[1]概要写作在高中英语写作教学中的应用研究[D]. 石岩.信阳师范学院 2020
[2]词块教学法在高中英语写作教学中的实验研究[D]. 刘玉妹.河北师范大学 2020



本文编号：3121618