工程教育专业认证背景下“港口航道与海岸工程专业英语”课程教学改革研究

发布时间：2021-04-14 18:09

　　江苏科技大学港口航道与海岸工程专业在2016年通过了工程教育认证。针对认证过程中评审专家所指出的现有课程体系中专业英语教学内容和教学活动存在的不足,该文对"港口航道与海岸工程专业英语"课程教学改革进行了探讨与研究,并且分析了该课程目前所存在的问题,提出了相应的教学改革措施,重新制定了更为完善的教学方案,以提高课程的教学质量及激发该专业学生的学习兴趣。 

【文章来源】：教育教学论坛. 2020,(44)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、课程目标设定
二、教学内容选择
    1. SectionⅠ：
    2. SectionⅡ：
    3. SectionⅢ：
    4. SectionⅣ：
    5. SectionⅤ：
三、教学方法选择
    1. 课堂讲授（14学时）：
    2. 案例教学（6学时）：
    3. 交流研讨（2学时）：
    4. 课堂学习（2学时）：
    5. 学生自主学习（不少于16学时）：
四、课程考核体系选择
    1. 平时考核。
    2. 期末考核。
五、总结


【参考文献】：
期刊论文
[1]工程教育专业认证背景下海洋工程环境课程教学改革的研究[J]. 刘倩,高俊亮,张代雨,金凤,汪宏.  教育教学论坛. 2020(10)



本文编号：3137774