高中英语教学中的核心素养研究现状分析

发布时间：2021-05-15 18:59

　　随着世界的联系日益密切,全球教育认识趋同,核心素养的价值得到一致认同。英语学科核心素养作为核心素养的重要一支,对学生的终生发展起着举足轻重的作用。通过文献梳理和文本细读法,从现有的高中英语学科核心素养研究分析中发现:学者提倡教师在课堂中加强语音语调的教学来提高学生的语言能力,融入西方文化背景知识来提高学生的文化意识,注重阅读教学来提高学生的思维品质,以及培养学习兴趣来提高学生的学习能力。在该基础上,进一步提出了一些建议:构建一个有机完整的系统来协调听说读写教学,关注文化意识的效果考查,关注学生阅读后评价体系的构建,因地制宜采取培养学生学习能力的措施,以期提高高中英语学科核心素养的理论和实践。 

【文章来源】：海外英语. 2020,(19)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 背景
2 英语学科核心素养概述
3 我国高中英语学科核心素养研究的现状分析
    3.1 关于语言能力素养的研究现状分析
    3.2 关于文化意识素养的研究现状分析
    3.3 关于思维品质素养的研究现状分析
    3.4 关于学习能力素养的研究现状分析
4 总结与展望


【参考文献】：
期刊论文
[1]指向思维品质发展的5E英语阅读教学[J]. 常万里.  教学与管理. 2018(34)
[2]指向思维品质提升的英语阅读教学研究[J]. 葛炳芳,洪莉.  课程.教材.教法. 2018(11)
[3]促进高中生英语学科核心素养的行动与研究[J]. 王月凤.  新课程(下). 2018(04)
[4]高中课外阅读教学中英语学科核心素养培养探索[J]. 张锴.  英语画刊(高级版). 2018(07)
[5]基于英语学科核心素养的高中英语词汇教学初探[J]. 巫明英.  海外英语. 2018(04)
[6]基于核心素养的高中英语文学阅读教学问题与对策[J]. 颜美娟.  海外英语. 2018(04)
[7]对高中学生英语文化意识培养现状的研究与反思[J]. 杨晓搏.  读与写(教育教学刊). 2017(12)
[8]英语学科核心素养在高中英语课外阅读教学中的探索与实践[J]. 武瑛,赵钰莲.  基础外语教育. 2017(03)
[9]从2017全国高考英语课标Ⅰ卷书面表达题探讨高中生英语学科核心素养的培养[J]. 陈晓君.  疯狂英语(教学版). 2017(06)
[10]基于英语学科核心素养的高中英语写作教学[J]. 王志虎.  新课程导学. 2017(04)

硕士论文
[1]在高中英语教学中培养学生文化意识的研究[D]. 韩笑.华中师范大学 2017
[2]福州市高中英语学科核心素养培养的现状、问题及对策[D]. 黄群.福建师范大学 2016



本文编号：3188174