基于就业需求的“英语+专业”实践型人才培育路径

发布时间：2021-05-21 04:53

　　我国传统的教学理念是以课本的理论教学为主、专业技能教育为辅,这种理念使高职教育的发展受到严重的制约,培养出来的人才与社会发展的实际需要脱节。基于此,高职院校以英语教学为切口,在培养人才专业技能的同时要加强英语听说读写能力的培养,为社会输送"英语+专业"实践型人才。文章阐述了加强"英语+专业"实践型人才培育的必要性和重要性,重点剖析了高职英语职业能力培养存在的问题与原因,并提出了有建设性的"英语+专业"实践型人才培育的优化路径:制定切实可行的教育教学目标,借鉴分层教学和模块教学重塑教学模式,借助多元化平台创新教学手段,创新设计科学合理的评估体系。 

【文章来源】：太原城市职业技术学院学报. 2020,(10)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、加强“英语+专业”实践型人才培育的必要性和重要性
    （一）加强“英语+专业”实践型人才培育的必要性
        1. 缓解高职学生毕业面临的严峻的就业形势压力
        2. 顺应社会发展的需求
    （二）加强“英语+专业”实践型人才培育的重要性
二、高职英语职业能力培养存在的问题及成因
    （一）存在的问题分析
    （二）原因分析
三、基于就业需求的“英语+专业”实践型人才培育路径
    （一）制定切实可行的教育教学目标
    （二）借鉴分层教学和模块教学重塑教学模式
    （三）借助多元化平台创新教学手段
    （四）创新设计科学合理的评估体系


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于职业能力培养视角的高职英语教学模式改革研究[J]. 何静.  产业与科技论坛. 2020(07)
[2]基于职业能力培养视角的高职英语教学模式改革分析[J]. 乔成林.  陕西教育(高教). 2019(03)
[3]基于职业能力培养视角的高职英语教学模式改革研究[J]. 马嘉鸿.  中小企业管理与科技(下旬刊). 2016(02)

硕士论文
[1]基于职业能力培养视角的高职英语教学模式改革研究[D]. 白杨.华中师范大学 2013



本文编号：3199085