浅谈应用技能型人才培养下的艺术院校英语教学实践

发布时间：2021-05-21 22:13

　　伴随着中国高等教育的不断发展,我国艺术类高校也逐渐在应用技能型人才培养模式发展的背景下开展艺术类课程教育,从而培养艺术型与技术型相融合的高素质人才。英语作为艺术类高校的公共课程,也需要实现与专业课程内容的融合。通过对目前艺术类院校英语教学中面临的听说技能训练不到位、实践能力不强等问题进行分析,从教育主体、教学资源、教学模式以及教学效果等角度全面探究艺术院校英语教学实践,从而增强艺术类高校学生的英语实践应用能力。 

【文章来源】：社会科学论坛. 2020,(06)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、艺术院校英语教学面临的困境
    1.英语听说技能训练不到位。
    2.英语实践锻炼机会缺失。
二、应用技能型人才培养下的艺术院校英语教学路径探究
    1.教学主体:专门用途英语培训,提高教师专业素养。
    2.教学资源:丰富课程教学资源,促进艺术专业英语融合。
    3.教学模式:理论实践全面结合,增强英语实践能力。
    4.教学反馈:增强英语师生互动,保证基本学习效果。
结 语



本文编号：3200465