高中英语教学中课外阅读研究现状分析

发布时间：2021-06-09 14:21

　　面对高考英语试卷在阅读部分对考生提出的更高要求,英语课外阅读作为课内阅读的有益补充,无疑是强有力的催化剂。在新课标背景下,通过阅读和梳理已有高中英语课外阅读研究发现:已有研究主要集中在课外阅读书目体系构建、课外阅读有效性、课外阅读技巧以及课外阅读指导四个方面,并提出教学设想和尝试。在此基础上,提出几点教学建议:课内阅读与课外阅读相结合、通过现场演示对比使用和不使用阅读技巧的差距,让学生得到直观的感受,建立客观有效阅读评估考核机制等。 

【文章来源】：海外英语. 2020,(17)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 背景
2 高中英语课外阅读必要性
3 我国高中英语教学中课外阅读研究现状分析
    3.1 高中英语课外阅读体系
        3.1.1 书籍选择
        3.1.2 思维层次
        3.1.3 语言难度
    3.2 高中英语课外阅读有效性
        3.2.1 课外阅读目的
        3.2.2 课外阅读时间
        3.2.3 课外阅读有效性评估机制
    3.3 高中英语课外阅读中存在的问题
        3.3.1 学生缺乏运用阅读技巧与策略的意识
        3.3.2 阅读技巧与策略不当，随意性强
        3.3.3 缺乏检测阅读技巧与效果的评价标准
    3.4 高中英语课外阅读技巧与策略
        3.4.1 高中英语课外阅读指导
4 总结与展望


【参考文献】：
期刊论文
[1]新课标下的高中英语课外阅读教学策略[J]. 朱虹.  英语教师. 2016(02)
[2]高中英语课外阅读现状的分析和指导[J]. 朱俊.  江苏教育. 2014(46)
[3]农村高中生英语课外阅读现状的调查与探究[J]. 缪梅芳.  课程教育研究. 2014(20)
[4]高中英语自主性课外阅读实验研究[J]. 张树勇.  山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育). 2014(03)
[5]新课程下拓展高中英语课外阅读的实践与思考[J]. 黄志萍.  绍兴文理学院学报(教育教学研究). 2011(02)
[6]新课标下高中生英语课外阅读状况的调查研究[J]. 俞海波.  现代教育科学. 2009(06)

硕士论文
[1]英语报刊自主课外阅读促进高中生英语学习的行动研究[D]. 刘霞.南京师范大学 2013
[2]高中生英语课外阅读现状之调查研究[D]. 孙静雯.华东师范大学 2011
[3]高中生英语课外阅读情况调查[D]. 方庆亮.东北师范大学 2009



本文编号：3220741