大学英语“线上+线下”混合式教学模式探索

发布时间：2021-06-13 12:08

　　大学英语是大学生的必修课之一。大学英语这门课程对于大学生英语能力的培养有着非常重要的作用。该文主要从"线上+线下"混合式教学模式入手,简述了大学英语"线上+线下"教学模式的可行性、开展方式和自己的一点思考,希望抛砖引玉,引起大家对大学英语教学改革的更多关注。 

【文章来源】：文化创新比较研究. 2020,4(25)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 大学英语“线上+线下”混合式教学概述
    1.1 大学英语“线上+线下”混合式教学的内涵
    1.2“线上+线下”混合式教学特点
    1.3“线上+线下”混合式大学英语教学的优势
2 大学英语“线上+线下”教学模式的可行性
3 大学英语“线上+线下”混合教学的主要开展方式
    3.1 合理利用线上课程资源和交流平台
    3.2 合理利用教室等线下教学资源
4 关于大学英语“线上+线下”混合教学模式的思考
5 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]互联网背景下“线上线下”大学英语混合式教学模式探索[J]. 苏涛涛.  中国多媒体与网络教学学报(上旬刊). 2019(09)
[2]大学英语教学混合模式可行性思考[J]. 樊元元.  教育教学论坛. 2019(22)
[3]基于“互联网+”的高校外语立体化教学模式研究[J]. 许秋敏.  安徽工业大学学报(社会科学版). 2019(02)
[4]混合式英语教学法在大学英语教学的应用[J]. 金朴.  考试周刊. 2019(20)
[5]以“互联网+线上”,他创造了英语口语教育的奇迹[J]. 覃海慧.  黄金时代. 2018(09)
[6]云课堂智能平台下大学英语线上线下互动教学模式应用研究[J]. 王若梅.  江苏外语教学研究. 2018(02)
[7]大学生在英语教育机构线上线下课堂现状调研及分析[J]. 赵丹琳,姜芸芸,宋雷,陈思思,蒋兰.  教育现代化. 2018(27)



本文编号：3227473