个性化教学视角下初中英语分层教学策略探讨

发布时间：2021-06-25 08:55

　　在初中素质教育改革持续推进的现实条件下,教学方法和教学理念都有了比较大的转变,教师已经逐步开始运用分层教学法,这样不仅可以比较好地提高课堂教学质量,同时,也能够充分考虑到学生个体间客观存在的差异性,最终实现全员参与学习。简要对如何开展初中英语分层教学进行分析,提出以学生成绩与能力、教学任务与进度、教学评价等方式进行分层教学的思路。 

【文章来源】：新课程. 2021,(08)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
一、根据学生实际情况实施分层教学
二、根据教学任务布置实施分层教学
三、根据教学进度安排实施分层教学
四、根据教学评价标准实施分层教学


【参考文献】：
期刊论文
[1]个性化视角下初中英语分层教学策略思考[J]. 高卫.  文理导航(上旬). 2020(09)
[2]个性化教学视角下初中英语分层教学策略研究[J]. 杨洪艳.  试题与研究. 2020(23)



本文编号：3248913