语境对二语学习者等级词项在线加工的影响

发布时间：2021-09-09 14:43

　　等级含义的推导是语义学与语用学研究的重要课题。"默认论"和"语境驱动论"对语境如何影响等级含义生成和撤销提出了不同论断。本研究采用得体性判断和自控步速阅读实验,以语境影响为研究视角,考察了汉语母语的英语二语学习者如何解读和加工等级词项。结果表明,二语学习者获得等级含义的能力与母语者相近,而且在上限语境中获得语用语义比下限语境中获得逻辑语义的加工时间要短。尽管结果大体上符合"默认论",但本研究及相关研究结果更支持"基于制约"模型,即语境中不同类型的诱因决定等级词项的解读结果和过程。 

【文章来源】：现代外语. 2020,43(02)北大核心CSSCI

【文章页数】：13 页

【文章目录】：
1. 引言
2. 文献回顾
3. 实验一
    3.1 被试
    3.2 实验材料
    3.3 实验程序
    3.4 实验结果
4. 实验二
    4.1 实验被试
    4.2 实验设计与实验材料
    4.3 实验程序
    4.4 实验结果
        4.4.1 目标词成分
        4.4.2 触发词成分
5. 综合讨论
    5.1 等级词项解读的语境敏感度
    5.2 等级词项的加工时间
6. 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]关联理论研究前沿探析[J]. 赵燚,向明友.  现代外语. 2018(01)



本文编号：3392277