大学英语课堂诊改下的质量文化意识的培养

发布时间：2021-09-24 06:44

　　大学英语课堂教学诊改,是高职教育提升人才培养质量的重要手段。采用移动大数据平台云课堂教学实时采集教学过程数据,优化教学过程,改进教学效果,提升教学质量,培养质量文化意识,实现有效课堂教学目标。通过引进ISO9000质量标准,建立、完善课堂诊改制度和教学质量监控与改进体系来推进教学质量文化建设常态化。 

【文章来源】：国际公关. 2020,(09)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、高职大学英语课堂教学诊改对教学质量的要求
    （一）采用移动大数据平台云课堂教学实时采集教学过程数据
    （二）引进ISO9000质量标准的教学质量文化，建立完善课堂诊改制度
二、在诊改中培养高职课堂质量文化意识


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于大数据的云课堂教学诊断与改进[J]. 潘晓刚.  职业. 2019(34)
[2]职业教育教学质量监控与保障机制研究[J]. 赵恒志,余国江.  长春师范大学学报. 2019(05)
[3]高职教育课堂教学诊断与改进研究[J]. 韩瑞亭,张春凤,粟延斌,付江明.  辽宁高职学报. 2018(05)
[4]高校教学质量文化建设与实践[J]. 袁景.  黑龙江教育学院学报. 2015(12)
[5]质量文化视角下的高校内部质量保障体系现状分析[J]. 林浩亮.  黑龙江教育(高教研究与评估). 2015(02)



本文编号：3407293