关于德语专业写作课程设置的思考

发布时间：2021-09-29 17:33

　　本文以高校德语专业写作课程为研究对象,从教学目标、教学内容、教学对象、教学方法等多个角度出发,对写作课程的设置进行了较为全面的思考,并在此基础上提出了一套从德语写作（1）至（3）的为期三个学期的课程设置方案,以期通过训练,有效提高德语专业学生的书面表达能力。 

【文章来源】：安徽文学(下半月). 2016,(11)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、引言
二、德语写作 (1)
三、德语写作 (2)
四、德语写作 (3)
五、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]在线语料库在德语基础写作课程中的教学应用[J]. 吴昊龙.  语文学刊(外语教育教学). 2015(08)
[2]情感因素和写作策略对写作成绩的影响[J]. 刘玲玉.  德语人文研究. 2014(02)
[3]浅谈自由习作在德语教学中的应用[J]. 林天辉.  牡丹江大学学报. 2014(11)
[4]德语教学中创新式写作之提倡[J]. 曹霞.  当代教育理论与实践. 2014(02)
[5]关于提升德语专业学生写作能力的探讨[J]. 许齐良,俞丽艳.  宁波工程学院学报. 2011(03)



本文编号：3414149