论歌曲在法语教学中的应用

发布时间：2021-11-19 00:30

　　通过情感的体验,音乐能够促进对语言的理解和记忆。本文选取多首法语歌曲作为实例,从法语语音、法语词汇、法语动词的时态和语式、法国文化四个方面具体分析将歌曲应用于法语教学的必要性,以激发学生的学习兴趣,提高学习效率。 

【文章来源】：当代音乐. 2019,(07)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、将歌曲应用于法语教学的必要性
二、结合实例分析歌曲在法语教学中的应用
    (一) 通过歌曲强化法语读音规则
    (二) 通过歌曲记忆法语单词和句型, 扩充法语词汇
    (三) 通过歌曲辨别法语动词时态和语式
    (四) 通过歌曲感受法国文化
结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]迁移理论在德语教学中的应用[J]. 李雪莎.  文学教育(下). 2011(06)
[2]跨文化交际中的中外音乐交流[J]. 董焕玲.  中国音乐. 2007(04)
[3]英语歌曲与大学外语教学[J]. 邓昌勇.  贵州民族学院学报(哲学社会科学版). 2005(04)
[4]解析法语时态和语式使用的几点疑难[J]. 汪昌宁.  上海理工大学学报(社会科学版). 2005(02)



本文编号：3503914