简析民族地区高校外语教学“校本大纲”制定的必要性及意义——以法语本科教学为例

发布时间：2021-12-22 04:53

　　校本（school-based）理念源于欧美,其目的在于赋予学校更多的自主性。围绕这一理念,产生了校本课程、校本教材、校本科研、校本培训等一系列相关形式,其根本符合"因地制宜,因材施教"的传统教育理念以及矛盾的普遍性与特殊性原理。而教学大纲是所有的教学过程的首要环节,对教学有全局的把控和指导。因此校本大纲的制定,是学校充分发挥主观能动性的第一步。 

【文章来源】：教育教学论坛. 2020,(06)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、何谓校本大纲
二、“校本大纲”的制定对民族地区高校外语教学发展的必要性分析
    1. 民族地区高校的区域性及其毕业生的流动性。
    2. 我国高校法语专业教学大纲的颁行概况以及个别高校因地制宜落实大纲概况。
三、“校本大纲”的制定对民族地区高校外语教学发展的促进意义
    1. 学校更具自主性。
    2. 教师更具灵活性。
    3. 学生更具积极性。



本文编号：3545798