跨文化交际中的文化定势及其对德语教学的启示

发布时间：2023-05-20 12:08

　　采用匿名问卷调查和访谈的方法。试图通过了解被调查者对德国人和德国文化的态度,来分析促进或阻碍学生德语学习的因素。调查结果显示学校教育是他们获取对德国人和德国文化信息的最主要渠道并由此形成定势。其次,大众媒体、校园生活、父母和亲戚等都是重要的信息来源。通过分析得出以下结论:被调查者对德国人和德国文化有相当程度的兴趣,这种兴趣会有助于他们形成更符合客观现实的文化定势。

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本文编号：3821087