汉朝双语语义启动效应的研究
发布时间：2020-05-27 06:46
【摘要】：目的: 探讨朝鲜族青老年人汉朝双语语义启动效应的特征。 方法: 采用汉朝双语联想词汇作为语义启动实验材料,选择出生后一直生活在汉-朝双语环境的朝鲜族人群为对象,分为青年组(n=40)和老年组(n=40)。在视觉刺激条件下实施目标词汇的词汇判断任务,比较反应时间和回答正确率。 结果: 青年人汉朝双语反应时间均明显短于老年人(p㩳0.01),回答正确率明显高于老年人(p㩳0.01);朝鲜语弱、无联想强度的反应时间显著短于汉语(p㩳0.01),老年人回答正确率也显著高于汉语(p㩳0.01)。 结论: 青年人较老年人有明显的双语语义启动效应,青老年人母语语义启动效应尤为显著,提示母语刺激更容易激活少数民族人群的语义启动效应。 目的: 探讨汉族、朝鲜族青年人在不同语种、不同联想强度条件下词汇语义启动效应的特征。 方法: 采用汉朝双语联想词汇作为语义启动实验材料,朝鲜族人群(n=40)要求出生后一直生活在汉-朝双语环境中(年限大于20年);汉族人群(n=20)要求朝鲜语能力考试(TOPIK)4级及4级以上,听、说、读、写均能熟练完成。在视觉刺激条件下实施目标词汇的词汇判断任务,比较反应时间和回答正确率。 结果: 朝鲜族的反应时间明显短语汉族(P㩳0.05),回答正确率低于汉族(P㩳0.05);汉语的反应时间明显短于朝鲜语(P㩳0.05),回答正确率明显高于朝鲜语(P㩳0.05);随着联想强度的增高,反应时间明显缩短(P㩳0.05),回答正确率相应增高(P㩳0.05)。 结论: 母语刺激有利于激活双语人群的语义启动效应。
【学位授予单位】：南京医科大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2009
【分类号】：H55
本文编号：2683127
【学位授予单位】：南京医科大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2009
【分类号】：H55
【参考文献】
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本文编号：2683127
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