“互联网+”教学模式在“西班牙语视听”教学中的应用与实践

发布时间：2021-04-28 03:01

　　本文以西班牙语专业本科生一年级下学期的视听课程为例,对"互联网+"教学模式的应用与实践进行初步研究,力求充分利用互联网的资源和技术优势,有效克服传统课堂教学的限制,努力构建"互联网+"时代"教"与"学"的新型生态友好关系。 

【文章来源】：科教文汇(上旬刊). 2020,(06)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1“西班牙语视听”的教学现状
2“互联网+”背景下“西班牙语视听教学”新模式的探索与实践
3教学效果与教学反思
4结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]“互联网+”背景下的西班牙语视听说[J]. 林杉杉,高洋洋,张晚茹.  现代职业教育. 2017(22)
[2]“互联网+”时代高校教学创新的思考与对策[J]. 刘刚,李佳,梁晗.  中国高教研究. 2017(02)
[3]“互联网+教学”的融合与超越[J]. 张广君.  教育研究. 2016(06)
[4]基于网络资源运用的基础西班牙语教学研究[J]. 张梦璐.  北京第二外国语学院学报. 2015(12)



本文编号：3164673