互联网环境下韩语教学资源平台的建设与共享初探

发布时间：2021-04-30 09:51

　　随着教学改革的进一步发展,韩语教学在高职也成为一门主要的外语选修课程,但由于韩语教学在我国发展时间较短,所以韩语教学平台的建设还不够完善,这就需要我们对其杂乱无章的教学资源进行有效的整合和分享,为韩语教学提供一个丰富、有序的教学平台,借以提高高职韩语教学的教学效果。 

【文章来源】：科技资讯. 2017,15(22)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 现阶段韩语教学资源平台的状况
    1.1 韩语教学资源平台上传过程过于盲目
    1.2 韩语教学资源平台杂乱无章
    1.3 韩语教学资源平台存在弊端
2 如何建立韩语资源平台
    2.1 对资源平台运行的环境进行提高
    2.2 对资源平台的体制进行完善
    2.3 对韩语教学资源平台使用进行强化
3 高职建设韩语教学资源平台的意义
    3.1 为高职韩语教师和学生提供了丰富的资源
    3.2 为高职老师的备课和教学实施提供了优质资源
4 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]高职“电子商务英语”课程教学资源网络平台的构建[J]. 陆恩,陈桂珍.  北京工业职业技术学院学报. 2015(01)
[2]浅谈职业学校校园教学资源库建设[J]. 方顺浩.  教育教学论坛. 2013(11)
[3]关于高职教育教学的几点思考[J]. 刘斯敏.  长江工程职业技术学院学报. 2011(03)
[4]我国民办高职教育政策研究[J]. 李杨.  职业技术教育. 2009(25)



本文编号：3169303