中国韩语初级学习者助词使用偏误分析及教育方案

发布时间：2021-05-16 05:22

　　近年来,学习韩语的中国人越来越多,开设韩语专业的大专院校也已达200余所。关于韩语学习中出现的偏误的研究也日益成为韩语研究中的重要组成部分,对韩语教学、韩语教材的编纂以及韩语学习者本身都有着重要和积极的影响。对于韩语学习出现的偏误的研究涉及多方面。有语法偏误、词汇使用偏误、固定搭配的偏误等多方面。本文主要是选取了助词偏误作为研究的对象,对助词的偏误进行了归类,对出现助词偏误的原因做了解释,并选取最具有代表性的助词‘（?）/（?）’探讨了关于助词的教学方案。本论文的结构如下：第一部分主要是探讨了关于助词使用的先行研究和理论背景。这些研究所选取的对象大都是在韩留学生,有专门针对所有外国留学生进行的助词偏误研究,也有专门针对中国留学进行的偏误分析,而针对中国国内韩语学习者助词偏误的研究相对不足,他们的共同之处在于：学习者使用的是韩国本土编纂教材,研究者也多是从事第二外语教学的教师,研究结果对于中国国内韩语教学的适用性降低。第二部分采用采用资料搜集和数据分析的方法,统计了在研究资料中使用的助词的数量以及使用的助词类型,并根据偏误的判定标准对出现偏误的助词进行了数据统计,发现在助词使用上以‘（?... 

【文章来源】：延边大学吉林省 211工程院校

【文章页数】：65 页

【学位级别】：硕士

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本文编号：3189057