论越南语教学中的越南文化渗透

发布时间：2021-06-11 17:34

　　语言是文化的载体,要想使学生学好越南语,有必要向他们渗透越南文化。本文先分析我国实施越南语教学的优势条件,接着提出在越南语教学中渗透越南文化的对策,意在起到抛砖引玉之用。 

【文章来源】：宿州教育学院学报. 2017,20(02)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、我国实施越南语教学的优势条件
    (一)越南语的发音与中国南方各省少数民族的发音近似。
    (二)越南语的词汇总量不大。
    (三)优越的语言环境优势。
二、越南语教学中的越南文化渗透
    (一)组织学生参加全国越南语演讲比赛。
    (二)组织观看越南语原版影视作品。
    (三)组织学生探寻两国语言文化的异同点。
    (四)开设专门的越南文化课程。
结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]汉越人称代词及其语用特征对比分析[J]. 黄氏冰心.  南阳师范学院学报. 2014(04)
[2]边疆民族地区高校越南语教学现状及思考——以广西民族师范学院为例[J]. 张惠鲜.  广西民族师范学院学报. 2011(05)
[3]越南语作为第二外语的教学探讨[J]. 梁永贵,陈媛媛.  考试周刊. 2010(44)
[4]高校越南语教学现状及构想——以广西民族大学为例[J]. 岑新明.  创新. 2009(08)
[5]广西越南语专业发展之现状分析[J]. 曾瑞莲,刘志强.  东南亚纵横. 2005(11)



本文编号：3224980