翻译教学法在印尼语课堂教学的应用分析

发布时间：2021-09-15 20:55

　　目前,我国高校印尼语教学实践中主要采取翻译教学法。从翻译教学法的特点入手,具体分析了翻译教学法在几种印尼语课堂中的应用,同时提出印尼语课堂运用翻译教学法的心得体会。经过多年教学实践证明灵活运用翻译教学法,有利于奠定学生扎实的印尼语基础,实现较高的培养目标。 

【文章来源】：柳州职业技术学院学报. 2018,18(06)

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
一、翻译教学法及其特点
    (一) 翻译教学法的历史及背景
    (二) 翻译教学法的原则
    (三) 翻译教学法在印尼语教学中的要求
二、翻译教学法在印尼语课堂的应用
    (一) 翻译教学法在“基础印尼语”和“印尼语阅读”课堂的应用
        1.“基础印尼语”课程
        2.“印尼语阅读”课程
    (二) 翻译教学法在印尼语翻译课堂的应用
        1.“印尼语笔译”课程
        2.“印尼语口译”课程
三、印尼语课堂应用翻译教学法的心得体会
    (一) 印尼语翻译教学法应重视理论的指导作用, 注重培养语言能力
    (二) 翻译教学法在印尼语课堂教学中还要做好理论与实践的结合
    (三) 印尼语翻译课教学应循序渐进, 注重语篇的整体理解
    (四) 正确对待翻译教学法的优势和可能的弊端


【参考文献】：
期刊论文
[1]浅谈本科阶段非通用语的口译教学——以印度尼西亚语为例[J]. 肖莉娴.  黑龙江教育学院学报. 2013(06)
[2]翻译教学模式:理论与应用[J]. 刘和平.  中国翻译. 2013(02)
[3]传统的理性回归——翻译教学法与大学英语教学[J]. 章国军.  外语学刊. 2009(03)



本文编号：3396794