浅谈阿拉伯语教学中的文化导入

发布时间：2021-12-24 22:24

　　文章首先分析了阿拉伯语教学中文化导入的重要作用;其次,研究了阿拉伯语教学中文化导入的原则要求;最后,提出了阿拉伯语教学中文化导入的策略建议。意在通过本文,促进单纯语言教育与综合文化教育的有机融合,为高校阿拉伯语课堂教学的质效强化提供助力。 

【文章来源】：试题与研究. 2021,(06)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、阿拉伯语教学中文化导入的重要作用
    （一）有助于提升阿拉伯语课堂的内容质量
    （二）有助于促进学生素养的综合发展
    （三）有助于培养学生正确的学习习惯
二、阿拉伯语教学中文化导入的原则要求
    （一）异同对比的原则
    （二）潜移默化的原则
    （三）相互关联的原则
    （四）循序渐进的原则
三、阿拉伯语教学中文化导入的策略建议
    （一）通过成语谚语实现文化导入
    （二）通过生活情境实现文化导入
    （三）通过事物意象实现文化导入
四、结论


【参考文献】：
期刊论文
[1]阿拉伯语致谢言语行为探析[J]. 李倩.  国际公关. 2020(10)
[2]“阿拉伯语汉语翻译”教学中的文化导入[J]. 杨希.  教育教学论坛. 2020(23)
[3]论阿拉伯语教学中文化意识的培养[J]. 马玉桂.  佳木斯职业学院学报. 2018(01)

硕士论文
[1]阿拉伯语成语与汉语成语对比分析研究[D]. HAZAR OSMAN AGEEB（范小雨）.陕西师范大学 2019



本文编号：3551303