慕课对基础阿拉伯语教学的启示

发布时间：2022-02-09 04:57

　　本文在阐述慕课基本概念和特点的基础上,以大学基础阿拉伯语教学为例,分析并讨论了传统基础阿拉伯语教学存在的一些问题,教学模式陈旧、教学受时间和地点限制、学生没有学习热情,获得了慕课对基础阿拉伯语教学的一些启示。 

【文章来源】：文学教育(下). 2018,(04)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一.慕课的概述
二.慕课特征
    1.慕课具有开放性:
    2.慕课学习者规模化:
    3.慕课课程精品化:
    4.慕课课程体系化:
    5.慕课互动性:
三.传统基础阿拉伯语教学存在的问题
四.慕课对基础阿拉伯语教学的启示
    (一) 反复性授课
    (二) 丰富的听力与口语授课形式
    (三) 增强交互性:


【参考文献】：
期刊论文
[1]“慕课”时代的大学英语口语教学改革思考[J]. 周振芳.  语文学刊(外语教育教学). 2015(05)
[2]“慕课”影响下的后大学英语课程改革探讨[J]. 连小英.  福建医科大学学报(社会科学版). 2014(03)
[3]阿拉伯语基础课教学探讨[J]. 张嘉南.  阿拉伯世界. 1994(03)



本文编号：3616411