基于自主教学的“阿拉伯社会与文化”翻转课堂教学模式研究

发布时间：2023-12-02 14:30

　　翻转课堂为阿拉伯伊斯兰文化教学研究带来了全新的教学理念,本文探讨了基于自主教学的"阿拉伯社会与文化"翻转课堂教学模式,通过这一模式,培养了学生的自主教学能力,开发了其人文素养,两者的有机结合为具有跨文化交际能力复合型人才的培养提供了更加有效的路径。

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 自主教学与翻转课堂的完美结合
    1.1 自主教学的定义
    1.2 翻转课堂
    1.3“阿拉伯社会与文化”课程设置上的弊端
2 以学生为主体
    2.1 教学内容
    2.2 教学方法
    2.3 考试模式
3 自主学习与跨文化交际能力的培养
    3.1 关注教师作用的改变
    3.2 培养学生进行全面的和外延的自主学习与协作学习
    3.3 培养学生的基础能力和应用能力
    3.4 课堂改革和人才培养方面的要求
4 结语



本文编号：3869859