《中国校外教育》2011年22期

发布时间：2017-01-05 18:38

  本文关键词：微观经济学课程教学改革与实践，，由笔耕文化传播整理发布。

《中国校外教育》 2011年22期

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微观经济学课程教学改革与实践探索

 

【摘要】：微观经济学课程理论性和实践性很强,并且内容繁多。使学生在有限的学时内掌握微观学的理论体系和方法,能够运用微观经济理论解决实际问题,是教学的根本目的和要求。针对微观经济学的课程特点及学生的基本情况,本文重点从教学内容、教学方法和考评体系三个方面做出改革思考。

【作者单位】： 桂林电子科技大学商学院;
【关键词】：
【分类号】：F016-4
【正文快照】：

微观经济学是高校财经类各专业的核心课程之一,如何改进课堂教学过程,增加教学效果,一直是该课程教师所关注与探讨的问题。但是,微观经济学的教学现状表现为:教学方法单一,教材过于理论化、数学化,教学内容与实际脱节,考评方式过于注重考试成绩;学生认为微观经济学理论抽象难

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