中职学生存在的学习心理问题及策略研究

发布时间：2016-11-09 16:37

中职学生存在的学习心理问题及策略研究

摘要

中职院校的学生大多都是中考失利的学生，所以他们基础比较薄弱，自信心不强，可以说学习过程中的心理问题是他们最普遍、最常见、最突出的问题，也是对学习成绩和学生健康状况产生影响的最直接因素。本文首先分析了心理健康对中职学生学习的重要性，然后简述了当前中职学生普遍的学习心理问题，并对这些问题产生的原因进行了分析，最后关于中职学生学习心理问题的策略进行了进一步的分析。

关键词：中职；学生；学习；心理

一、心理健康对中职学生学习重要性

（1）提高学生的学习质量

众所周知，影响中职学生学习成绩的因素有很多种，除了智力、学习能力方面之外，学生的心里健康对学习成绩的影响也很大。通过笔者对重庆市某中职院校的问卷调查结果我们可以看出，其中有相当大的一部分同学心理存在问题，占全班比重的45.88%之多，其中有11.36%的学生认为学习并没有多大的价值；9.96%的学生认为自己学不好老师所教的内容，对学习缺乏信心；还有24.56%的中职生甚至有一种破罐破摔、自暴自弃的想法，对学习没有兴趣，这些学习心理问题，都会直接导致学生的心理扭曲，缺乏自信，即使在学习中遇到了不明白的问题，也不敢向老师请教，导致自己的学习成绩得不到提升。所以培养中职学生拥有健康的学习心理，对提高学生的学习质量有着非常重要的意义。
表1 中职学生存在的学习心理问题类型
中职学生的心理问题 百分比
学习没有价值 11.36%
认为自己学不好 9.96%
对学习没有兴趣或是感到绝望 24.56%
（2）有利于学生的全面发展

职业教育是我国教育体系中的一个重要组成部分。随着职业教育的发展，国家教育主管部门也开始重视对职业学校的技能和知识培训，并且逐渐开始关注职业学校学生的学习心理状况。中职学生在学习过程中遇到的心理问题，会严重影响到他们的学习和生活，加强职业学校学生的学习心理健康教育，提高他们的心理素质，可以使他们更加自信、自强，更加适应时代和社会对人才的需求。中职学生只有拥有了积极正确的学习态度，对学习有正确的认知，才能够拥有优秀的成绩、健全的人格，才能健康的成长，为社会做出贡献。所以说完善和提高中职院校对学生的学习心理的关注，是提中职院校培养高素质、高技能的应用型人才的前提和基础。 

二、当前中职学生普遍的学习心理问题
三、中职学生心理存在问题的原因分析

四、关于中职学生学习心理问题的策略分析

结论

中职生基础知识较差，认知水平较低，所以经常会因为不懂而对学习产生惧怕和抗拒心理，从学不好转换成不愿学、直到最后的厌学；他们学习目标不明确，态度不够认真，，学习自信心不足，对学习提不起兴趣。不仅直接影响到中职院校学生的学习成绩，而且还会影响到学生的身心健康，使学习无法走上良性发展的轨道。笔者认为我们只有改变学生思想观念，摆正价值观、加强教师的引导，提高学生的自信心、提高学校对学生学习心理的关注，才能改变学生对学习的看法，提高他们对学习的兴趣，促进学生的健康发展。

参考文献 略



本文编号：169275