民族博物馆展览形式与观众认知关系研究

发布时间：2016-11-09 16:41

民族博物馆展览形式与观众认知关系研究

摘要：博物馆展览形式与观众认知是相互联动、互为因果的关系，观众需求是博物馆展览形式设计的重要原则之一。民族博物馆因其自身的“民族性”特征，在展览形式与观众认知关系方面有一些特别需要关注的因素。在形式设计方面应考虑观众的感觉与认知系统，观众的自然特征差异、参观心理与行为特征会影响展览形式与内容设计，观众构成、参观目的与时代变化也会促使展览形式产生新变。

关键词：民族博物馆 展览形式 观众认知

民族博物馆一般指属于少数民族的或是反映民族地区文化历史的某种专业性博物馆，名称一般被冠以“某某民族博物馆”。它以该地域内所有民族或某一民族为对象，对具有民族特色的物品进行收藏、保护、陈列和研究，旨在弘扬少数民族文化，加强民族文化的交流与传播，促进民族团结。 
民族博物馆是包含在博物馆范畴内的，在陈列形式及与观众认知关系上有一定共通性。因其地域性与民族性的典型特征，本文将之作为独立的研究对象，故本文所指的展览形式与观众认知关系研究均是纳入民族博物馆范畴之内的。

一、展览形式与观众认知关系

从某种程度上来讲，观众与博物馆是联体双生的，二者呈现相互塑造的关系。观众是民族博物馆的知识传播对象，民族博物馆是观众了解区域生活、获取民族知识的来源。因此，民族博物馆展览形式与观众认知也呈现二元共生的关系。观众认知只有在恰当的、符合其认知系统与习惯的形式设计中才能充分实现，也只有适应观众认知习惯的民族博物馆展览形式才是科学合理的。

社会教育是民族博物馆的基本职能之一，观众需求是民族博物馆展览形式设计的重要原则，也符合目前我国民族博物馆发展的公众化、民主化进程。尤其是随着公众参与的逐渐增强与公众评估机制的逐步完善，观众认知将会被置于展览形式设计考虑更为重要的位置。

二、展览形式设计应考虑观众因素

三、观众认知对展览形式的影响

结论

民族博物馆是民族文化渊源物证的场所，除了收藏、陈列的基本功能外，教育职能在当今社会也越来越受重视。观众认知研究是现代博物馆研究领域的重要课题，对观众心理与行为的研究了解有助于博物馆展览形式的设计研究，，同时也裨益于博物馆教育、宣传与服务工作。只有在展览形式设计的过程中充分考虑观众认知情况与诉求变化，才能让民族博物馆的社会教育作用充分发挥，与时俱进。

参考文献 略



本文编号：169312